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    【题目】下列实验操作中，正确的是（　　）

    A.测溶液pHB.吸取液体药品C.闻气体的气味D.加热液体

    【答案】C

    【解析】

    A、用pH试纸测定未知溶液的pH值时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液体滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将试纸伸入到待测液中，以免污染试剂。故A错误；

    B、使用胶头滴管吸取液体药品，注意在空气中应捏紧胶头，排出空气，然后在伸入瓶内吸取液体。图中瓶内产生气泡，而且伸进去前没有捏紧胶头。故B错误；

    C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑在集气瓶口去闻气体的气味。故C正确；

    D、给试管中的液体加热时，应该用酒精灯的外焰加热试管内的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，加热时成45°，大拇指不能放在短柄上。图中所示操作错误。故D错误。

    故选C。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。

    [探究目的]探究所得溶液的酸碱性

    [提出猜想]所得溶液可能呈碱性,也可能呈中性,还可能呈酸性。

    [实验验证]

    实验操作

    实验现象

    结论

    用试管取该溶液1 -2 mL,滴入1~2滴无色酚酞试液,振荡

    无色酚酞试液变____

    溶液呈碱性

    无色酚酞试液不变色

    溶液呈____

    [分析与思考]

    （1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是____ ( 填写微粒符号) ,为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入_____溶液,直到不再产生沉淀为止。然后过滤。把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体,该过程涉及的化学方程式为___

    （2）若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:

    方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到_____,则所取溶液呈酸性;若无明显现象，则呈中性。

    方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为__;若无明显现象,则呈中性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学做了一系列实验，请回答下列问题。

    （1）粗盐提纯实验，如图所示:

    ①上图中有一处明显错误，请画图纠正__________。

    ②粗盐提纯实验中正确的操作顺序为_________（填操作序号）;

    ③蒸发结晶中，玻璃棒搅拌的目的是___________。

    （2）经测定，以上操作得到的晶体中含有少量的MgCl2、CaCl2, 杂质，为进一步提纯，将（1）中所得晶体配成溶液，并进行以下操作:

    ①请写出加入Na2CO3溶液后发生反应的化学方程式____。

    ②请说明加入过量盐酸的目的____。

    （3）电解（2）中所得晶体配制成的溶液，通电发生反应：，则X的化学式为_____。一段时间后，得到10%的氢氧化钠溶液30g,加_____g水可以稀释得到5%的氢氧化钠溶液。

    （4）用5%的氢氧化钠溶液中和10g质量分数为7.3%的稀盐酸.恰好完全反应时，需要消耗多少克氢氧化钠溶液___?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下图所示的实验装置回答问题。

    (1)写出装置A中标号仪器的名称：a______________；b________________。

    (2)实验室若用加热高锰酸钾固体的方法制取较干燥的氧气，应选用的装置组合是__________(填字母)。

    (3)实验室用装置B制取氧气的化学方程式为_______________；若用装置E收集氧气，当观察到________时，才能把导气管放入集气瓶中。

    (4)SO2是无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用亚硫酸钠固体和稀盐酸制备SO2 ，则应选用的发生装置是_______(填字母)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源与我们的生活息息相关，开发利用新能源是人类共同探究的问题。

    （1）常见的三种化石燃料包括煤、石油和天然气，它们都是____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

    （2）某住宅因燃气泄漏引起火灾，为迅速控制火势，消防员用高压水枪灭火。根据灭火原理，分析水在灭火中的主要作用是_____。

    （3）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电和____等（请举1例）。

    （4）人们利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖。下列说法不正确的是_____。

    A 燃烧反应都是放热反应

    B 燃烧反应都需要点燃才能发生

    C 化学反应都伴随着能量的变化

    D 人类需要的能量大部分是由化学反应产生的

    （5）氢气是最清洁的理想燃料，氢气燃烧的化学方程式为____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题．

    （1）指出标号①的仪器名称_____；

    （2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为_____（填序号），反应的化学方程式为_____．

    （3）化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究．

    （提出问题）：废液中的溶质含有哪些物质

    （猜想与假设）：猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有CaCl2；猜想Ⅱ：废液中的溶质有_____．

    （进行实验）：兴趣小组的同学取废液进行了以下实验，请你与他们一起完成下列实验报告．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量反应后的废液于试管中，向其中加入Na2CO3溶液至过量

    只有_____

    猜想Ⅰ正确

    先_____后_____

    猜想Ⅱ正确

    如果猜想Ⅰ正确，有关反应的化学方程式为：_____．

    （反思拓展）：如果猜想Ⅱ正确，要是废液中只含有CaCl2，正确的处理方法是加入过量的_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~E及甲、乙均代表初中化学中的常见物质。它们在一定条件下的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。其中A、B都是单质，常温下均为气体，B在空气中的体积分数约为21%，反应①和②均放出大量的热，D是常用于改良酸性土壤的碱。

    请回答：

    （1）B物质的化学式_______，D物质的俗称_____________。（写一种）

    （2）写出反应②的化学方程式____________________________________。

    （3）若物质E是有刺激性气味的气体，则乙物质可能是_____________。（写一种），若物质E是蓝色沉淀，则D溶液与乙溶液发生的反应③的化学方程式可能是：___。（写一个）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据实验操作所绘制的图象中，正确的是（　　）

    A.将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系

    B.用一定量的一氧化碳和氧化铁反应，剩余固体质量与反应时间的关系

    C.向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系

    D.向久置空气中NaOH溶液中加入盐酸，生成氯化钠质量与加入盐酸的体积关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

    （1）写出图中仪器a、b的名称 a________________，b________________。

    （2）利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是___________，写出实验室制取该气体的化学反应方程式__________________。

    （3）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是_________________。应选择的气体发生装置是_________，气体收集装置是________________；验满的方法是_______________________。

    （4）实验室加热高锰酸钾取氧气时应选择的发生装置是________，若用C收集氧气，实验结束时要先_____________，其理由是__________________，

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