下列符号中,表示两个氢原子的是( )
A.2H B.2H2 C.H2 D.2H+
科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学离不开实验。
(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如:配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的
(填仪器名称,下同);搅拌时用筷子代替 。
(2)①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和 (填一种厨房调味品)反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置.比较甲、乙装置,甲装置的优点是 (填序号)。
A.反应过程中可以添加固体药品
B.可以控制反应的发生与停止
③选用甲装置可以进行的实验是 (填序号)。
A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气 B.加热高锰酸钾固体制氧气
C.粉末状的锌与稀硫酸制氢气 D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
④收集二氧化碳常选用装置 (填编号,下同);若收集氨气应选用装置 (已知氨气极易溶于水,密度比空气小)。
⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满 (填序号)。
A.将点燃的木条伸至集气瓶中部 B.将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口
C.将点燃的木条伸至集气瓶口 D.将带火星的木条伸至集气瓶口
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科目:初中化学 来源: 题型:
用右图装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是( )
A.使用装置的气密性良好与否,都不会影响实验结果
B.燃烧的红磷越多,进入容器的水越接近容器体积的1/5
C.红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内压强减小,水面上升
D.红磷燃烧完后,要等到 时,再观察记录水进入容器的刻度
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有以下仪器,请按要求完成下列各问题
(1)写出仪器名称:⑥ ;
(2)用过氧化氢溶液制取氧气反应文字(或符号)表达式为: 属于 反应,所需要的仪器有 (填序号,少选、多选不给分)。
(3)用高锰酸钾制取氧气的反应文字(或符号)表达式为 。组装仪器时还需要一种用品是 ,缺少该物质的后果是 。小红制取并收集了一瓶氧气后,接下来的操作步骤顺序是 。她用这瓶氧气做铁丝燃烧实验时,实验成功了,异常兴奋,但实验结束后,发现集气瓶底碎了。分析她在实验操作中可能 。
(4)从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为以上两种制取氧气的途径中,_ _更体现化学实验的绿色化追求。
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科目:初中化学 来源: 题型:
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒,大气中PM2.5含量增高易导致雾霾天气.下列关于“雾霾”的说法错误的是( )
A. 工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因
B.为了减少雾霾的危害,禁止使用化石燃料
C.倡导市民骑自行车上、下班,减少雾霾
D.就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图回答问题.
(1)仪器①的名称是 .
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是 (填序号),其反应的化学方程式是 .若用E装置收集的氧气,来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内要预留适量的水(图F所示),水的作用是 .
(3)实验室制取二氧化碳,选用的收集装置是 (填序号),将燃着的木条放在瓶口,若观察到 木条熄灭 ,说明瓶中已充满二氧化碳,向该集气瓶中加入澄清石灰水,振荡后,观察到溶液变浑浊,则反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中药品要注意节约。如果没有说明用量,固体只需盖满试管底部即可,而液体一般取( )
A.1~2mL B.2~3 mL C.3~4 mL D.4~5 mL
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