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(2012?常德)妈妈在厨房里使用了“加碘食盐”,这里的“碘”应理解为(  )
分析:根据元素的概念及生活中的各种物质都是由元素组成的进行分析解答本题.
解答:解:宏观物质的组成,用宏观概念元素来表示;分子的构成,用微观粒子来表示.在加碘食盐中,碘是以无机盐的形式存在的,这里的碘指的是碘元素.
故选D.
点评:本题主要考查学生要理解生活中的各种物质都是由元素组成的,本题难度不大.“关爱生命,拥抱健康”是人类追求的永恒主题,对食物中的营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一,特别是它们的分类、存在形式、生理功能、食物来源、缺乏症,摄入时的注意事项等.
练习册系列答案
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(2012?常德)妈妈在新装修的家里放了一个炭雕(如图),说它是一种工艺品,又是一种实用的室内空气净化器.炭雕的这钟新功能源于(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?常德)氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨.在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变,则铁在合成氨过程中充当(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?常德)下列两组图示是初中化学课程中常用的仪器或实验装置,请按要求回答(1)-(7)中的问题:
(1)属于定量仪器的(填写一种仪器名称)如:托盘天平、
量筒
量筒
等;
(2)用于取用药品的仪器(填写一种仪器名称)如:镊子、
药匙
药匙
等;
(3)属于容器的仪器(填写一种仪器名称)如:试管、
烧杯
烧杯
等;
(4)用于过滤的仪器是(填写所有需要的仪器名称)
铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒
铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒

(5)图示A是实验室制备气体前必做的步骤,用文字表述为
检查装置的气密性;
检查装置的气密性;

(6)B、C、D是三个与磷燃烧有关的实验,其实验目的分别是,如:B-测定空气中氧气的含量;(请在C、D中任选一种作答)
C-探究燃烧的条件;(或D-验证质量守恒定律)
C-探究燃烧的条件;(或D-验证质量守恒定律)

(7)用装置E能制取多种气体,若以E+F组合可制取的气体是(写化学式)
O2或CO2
O2或CO2
;若以E+G组合可制取气体的化学方程式是
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?本溪)妈妈在厨房里炒菜,小华在窗外就闻到了香味.该现象用分子的观点解释正确的是(  )

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