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    21、呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂．为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究，请你一起参与．
    [查阅资料]过氧化钠在常温下二氧化碳反应，生成碳酸钠和氧气．
    [设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应．

    （1）下列是实验室常用的仪器

    A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（从上图选，填名称）
    锥形瓶
    、
    长颈漏斗
    ．实验室制取二氧化碳的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法是：
    用带火星的木条伸入试管中，观察木条能否复燃
    ．
    （2）C中氢氧化钠溶液的作用是
    除去多余的CO2
    ．
    [反思与评价]
    （1）写出Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑
    ．
    （2）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点
    将呼出的CO2转化成O2
    ．
    分析：[设计实验]
    （1）根据实验室制取二氧化碳的原理和方法选择仪器和书写化学方程式．根据氧气的助燃性检验氧气．
    （2）氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体．
    [反思与评价]
    （1）按照书写化学方程式的步骤，先写化学式，然后配平，再注明条件．
    （2）从过氧化钠能与二氧化碳反应生成氧气角度考虑．
    解答：解：[设计实验]
    （1）从所给图可知，此题制取气体的反应物是固体和液体，反应不需要加热，故答案为：①锥形瓶、长颈漏斗；化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2．氧气能使带火星的木条复燃，故用燃着的木条伸入试管中，木条复燃，该气体是氧气
    （2）如果不通过氢氧化钠溶液，则D收集的气体除了氧气，还有二氧化碳气体，故其作用是吸收多余二氧化碳气体．
    [反思与评价]
    （1）Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    （2）过氧化钠能吸收呼吸产生的二氧化碳，同时生成氧气．
    故答案为：（1）锥形瓶长颈漏斗CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    用带火星的木条伸入试管中，观察木条能否复燃．
    （2）除去多余的CO2
    【反思与评价】
    （1）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑
    （2）将呼出的CO2转化成O2
    点评：此题是综合性的实验探究题，考查了多方面的知识．同学们要注意氢氧化钠溶液在实验中的作用；另外，考虑一个反应的优点时要从其生成物的性质和用途考虑，
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、如右图所示，用脱脂棉包住含少量钠元素的固体A，放在石棉网上．在脱脂棉上滴加几滴水，发现脱脂棉燃烧起来．①A可以是单质钠，钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；②A也可能是钠的化合物过氧化钠（化学式为Na2O2），Na2O2与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；

    （1） 通过实验现象判断，上述两个化学反应都是
    放热
    反应（填“吸热”或“放热”）．
    （2） 找出上述两个化学反应的其他相似之处（写出其中两点即可）
    常温下就能反应
    ；
    都有气体产生

    Ⅱ．在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂．请选用适当的化学试剂和实验用器，用下图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂．

    （1） A是制取CO2的装置．写出实验室制取CO2的化学方程式：
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ．
    （2） 写表中空格：

    （3） 试管F中收集满气体后，下一步实验操作是：
    把E中的导管移出水面，关闭分液漏斗活塞，用拇指堵住试管口，取出试管．将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管
    中收集的气体是氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、如右图所示，用脱脂棉包住含少量钠元素的固体A，放在石棉网上．在脱脂棉上滴加几滴水，发现脱脂棉燃烧起来．①A可以是单质钠，钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；②A也可能是钠的化合物过氧化钠（化学式为Na2O2），Na2O2与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；
    ．
    （1） 通过实验现象判断，上述两个化学反应都是
    放热
    反应（填“吸热”或“放热”）．
    （2） 找出上述两个化学反应的其他相似之处（写出其中两点即可）
    都有水参加反应
    ；
    都生成气体单质（或都生成氢氧化钠）

    Ⅱ．在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂．请选用适当的化学试剂和实验用器，用下图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂．

    （1） A是制取CO2的装置．写出实验室制取CO2的化学方程式：
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ．
    （2） 写表中空格：

    NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
    、
    吸收未反应的CO2气体
    ．
    （3） 试管F中收集满气体后，下一步实验操作是：
    把E中的导管移出水面，关闭分液漏斗活塞，用拇指堵住试管口，取出试管．将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂．甲、乙两同学选用适当的化学试剂和实验用品，利用下图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可用于制取氧气．（友情提示：过氧化钠常温下与二氧化碳反应时生成氧气和一种盐，与水反应时生成氧气和一种碱，NaHCO3与Na2CO3性质相似）

    （1） A是用大理石制取CO2的装置．写出A中发生反应的化学方程式：
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    （2）按要求填写下表中的空格：

    （3）试管F中收集满气体后，把E中的导管移出水面，关闭分液漏斗活塞，用姆指堵住试管口，取出试管；则证明此气体为氧气的方法是
    把带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中的气体是氧气
    ．
    （4）乙同学说“上述装置不能证明O2只是由过氧化钠与CO2反应产生的”，若证明“是…”，你认为应如何改进上述装置？
    在B、C和C、D装置之间，各加上一个干燥装置
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供养剂．请选择适当的化学试剂和实验用品，用下图中的实验装置进行试验，证明过氧化钠可作供养剂．

    （1）A是制取CO2的装置．写出A中发生反应的化学方程式：
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

    （2）填写表中空格：

    仪器 加入试剂 加入该试剂的目的
    B 饱和NaHCO3溶液
    除去二氧化碳中的氯化氢
    C
    过氧化钠固体
    与二氧化碳反应（制氧气）
    D
    NaOH溶液
     
    吸收二氧化碳气体
     
    （3）写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：
    2Na2O3+2CO2=2Na2CO3+O2
    ．
    （4）试管F中收集满气体后，下一步实验操作是：
    把试管F移出水面，将带火星的木条伸入试管，如果木条复燃，说明过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气，可做供氧剂
    ．

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    科目：初中化学 来源：模拟题 题型：实验题

    Ⅰ．如图所示，用脱脂棉包住少量含钠元素的固体A，放在石棉网上。在脱脂棉上滴加几滴水，发现脱脂棉燃烧起来。
    ①A可能是单质钠，钠与水反应的化学方程式为2Na+ 2H2O==2NaOH+H2 ↑；
    ②A也可能是钠的化合物过氧化钠（化学式为Na2O2），Na2O2与水反应的化学方程式为2Na2O2 +2H2O==4NaOH + O2 ↑ ;
    (1)通过实验现象判断，上述两个化学反应都是____________（填“吸热”或“放热”）反应。
    (2)找出上述两个化学反应的其他相似之处_____________、____________（写出其中两点即可）：
    Ⅱ. 在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的化学试剂和实验仪器，用下图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。
    (1)A是制取CO2的装置。写出实验室制取CO2的化学方程式：____________ 。
    (2)填写表中空格： 
    (3)试管F中收集满气体后，下一步实验操作是：__________ 。

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