分析 (1)发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件;据反应原理写出化学方程式;
(2)实验室可用加热氯化铵固体和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,因此需要加热;一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应:2NO+O2=2NO2,因此一氧化氮只能用排水法收集;
(3)根据氧气的密度比空气大,氢气的密度比水小来分析.
解答 解:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;此反应为固体加热反应,发生装置选择A;实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应属于固液常温下反应,故选择装置B;检查实验室制氧气装置的装置气密性的方法是把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气.
故答案为:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气;
(2)实验室可用加热氯化铵固体和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,因此需要加热;一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应:2NO+O2=2NO2,因此一氧化氮只能用排水法收集;故答案为:A;C;
(3)用F装置收集氧气,因为氧气密度比空气大,所以氧气应从长导管a进入,用装满水的F装置收集氢气,因为氢气密度小,所以氢气应从短导管b进入,故答案:a;b.
点评 本题主要对气体的制备的反应原理、发生装置、气体的收集装置的选择进行考查.学生平时要对实验室制气中氧气、二氧化碳和氢气的制备进行归纳.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验ZnSO4溶液中是否含有H2SO4 | 加入锌粒,观察是否有气泡 |
B | 鉴别浓硫酸和浓盐酸 | 打开瓶盖,看有无白雾 |
C | 除去Cu中的Fe | 加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥 |
D | 除去氯化亚铁溶液中的氯化铜 | 向其中加入足量的水、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 亚硝酸钠 | 氯化钠 |
水溶性 | 易溶,在15℃时100g水中溶解亚硝酸钠81.5g | 易溶,在15℃时100g水中溶解氯化钠35.8g |
熔点 | 271℃ | 801℃ |
沸点 | 320℃会分解,放出有臭味的气体 | 1 413℃ |
跟稀盐酸反应 | 放出红棕色的气体二氧化氮 | 无现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过滤时用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体,以加快过滤速率 | |
B. | 最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子 | |
C. | 当原子失去或得到电子后,其性质发生了改变,但它所属的元素种类不会改变 | |
D. | 多喝“高钙牛奶”可给人体补钙,这里的“钙”应理解为原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素是一种化合物 | |
B. | 青蒿素中碳、氢、氧原子个数比15:22:5 | |
C. | 青蒿素的相对分子质量为282 | |
D. | 青蒿素中碳元素的质量分数小于氧元素的质量分数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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