练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    铁的某种氧化物14.5g，与足量的CO反应后生成铁10.5g，通过计算确定该氧化物的化学式。

     

    答案：
    解析：

    		解：设该氧化物的化学式为FexOy。

    则该氧化物的化学式为Fe3O4。

     


    提示：


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    浓硫酸与乙二酸（H2C2O4）在加热条件下反应的化学方程式为：H2C2O4
     浓H2SO4 
    .
    △
    CO2↑+CO↑+H2O
    有人利用这个反应产生的CO还原某种铁的氧化物，并设计了如图所示的装置．

    其中A和F中各盛有浓H2SO4，B中盛有乙二酸（H2C2O4），D中盛有Na0H浓溶液，E和I中各盛有澄清石灰水，H中装有铁的氧化物粉末．
    （一）（1）D装置的作用
    除去混合气中的CO2
    除去混合气中的CO2
    ．
    （2）E装置的作用
    检验混合气中CO2是否已全部吸收
    检验混合气中CO2是否已全部吸收
    ．
    （二）甲同学用上述装置，取不同质量的铁的氧化物进行实验．所得实验数据如下：
        实验序号     l     2     3     4     5     6     7     8
        铁的氧化物质量（g） 4.00  8.00  10.00  12.00  14.00 16.00  18.00  20.00
      生成铁的质量（g） 2.8l  5.62  7.01  8.42  9.81 11.22  12.63  14.03

    （1）如果以y轴表示生成铁的质量，x轴表示铁的氧化物质量，请用铅笔在坐标图上依次描出相应的实验数据的点．
    （2）从上图可以看出甲进行第二次实验时，所得数据十分不可靠，故舍去．请分析造成此种结果的原因主要可能是
    反应时间太短
    反应时间太短
     或
    温度太低
    温度太低
    ．
    （3）请利用上图回答，第二次实验时生成的铁的质量约为
    5.6
    5.6
    g（保留小数点后一位）．
    （4）如果另一同学乙取了25g铁的氧化物样品，而来不及做实验，但根据上述图示，可以求出所生成的铁的质量为
    17.5
    17.5
     g．（保留小数点后一位）．将你所用的方法在上图中画出．
    （5）同学丙看了甲、乙两同学所做的方法后，认为只要认真进行两次实验，就可回答上述问题．请用甲同学的两组实验数据用数学方法写出丙同学的分析过程．
    （6）丁同学看了上述分析过程后，认为只要一组准确的实验数据就能解决问题．他是怎样分析的？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    浓硫酸与乙二酸（H2C2O4）在加热条件下反应的化学方程式为：H2C2O4数学公式CO2↑+CO↑+H2O
    有人利用这个反应产生的CO还原某种铁的氧化物，并设计了如图所示的装置．

    其中A和F中各盛有浓H2SO4，B中盛有乙二酸（H2C2O4），D中盛有Na0H浓溶液，E和I中各盛有澄清石灰水，H中装有铁的氧化物粉末．
    （一）（1）D装置的作用______．
    （2）E装置的作用______．
    （二）甲同学用上述装置，取不同质量的铁的氧化物进行实验．所得实验数据如下：
    　　实验序号　　l　　2　　3　　4　　5　　6　　7　　8
    　　铁的氧化物质量（g）4.00 8.00 10.00 12.00 14.0016.00 18.00 20.00
    　生成铁的质量（g）2.8l 5.62 7.01 8.42 9.8111.22 12.63 14.03

    （1）如果以y轴表示生成铁的质量，x轴表示铁的氧化物质量，请用铅笔在坐标图上依次描出相应的实验数据的点．
    （2）从上图可以看出甲进行第二次实验时，所得数据十分不可靠，故舍去．请分析造成此种结果的原因主要可能是______ 或______．
    （3）请利用上图回答，第二次实验时生成的铁的质量约为______g（保留小数点后一位）．
    （4）如果另一同学乙取了25g铁的氧化物样品，而来不及做实验，但根据上述图示，可以求出所生成的铁的质量为______ g．（保留小数点后一位）．将你所用的方法在上图中画出．
    （5）同学丙看了甲、乙两同学所做的方法后，认为只要认真进行两次实验，就可回答上述问题．请用甲同学的两组实验数据用数学方法写出丙同学的分析过程．
    （6）丁同学看了上述分析过程后，认为只要一组准确的实验数据就能解决问题．他是怎样分析的？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    浓硫酸与乙二酸（H2C2O4）在加热条件下反应的化学方程式为：H2C2O4
     浓H2SO4 
    .
    △
    CO2↑+CO↑+H2O
    有人利用这个反应产生的CO还原某种铁的氧化物，并设计了如图所示的装置．

    精英家教网

    其中A和F中各盛有浓H2SO4，B中盛有乙二酸（H2C2O4），D中盛有Na0H浓溶液，E和I中各盛有澄清石灰水，H中装有铁的氧化物粉末．
    （一）（1）D装置的作用______．
    （2）E装置的作用______．
    （二）甲同学用上述装置，取不同质量的铁的氧化物进行实验．所得实验数据如下：
        实验序号     l     2     3     4     5     6     7     8
        铁的氧化物质量（g） 4.00  8.00  10.00  12.00  14.00 16.00  18.00  20.00
      生成铁的质量（g） 2.8l  5.62  7.01  8.42  9.81 11.22  12.63  14.03

    精英家教网

    （1）如果以y轴表示生成铁的质量，x轴表示铁的氧化物质量，请用铅笔在坐标图上依次描出相应的实验数据的点．
    （2）从上图可以看出甲进行第二次实验时，所得数据十分不可靠，故舍去．请分析造成此种结果的原因主要可能是______ 或______．
    （3）请利用上图回答，第二次实验时生成的铁的质量约为______g（保留小数点后一位）．
    （4）如果另一同学乙取了25g铁的氧化物样品，而来不及做实验，但根据上述图示，可以求出所生成的铁的质量为______ g．（保留小数点后一位）．将你所用的方法在上图中画出．
    （5）同学丙看了甲、乙两同学所做的方法后，认为只要认真进行两次实验，就可回答上述问题．请用甲同学的两组实验数据用数学方法写出丙同学的分析过程．
    （6）丁同学看了上述分析过程后，认为只要一组准确的实验数据就能解决问题．他是怎样分析的？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2002年第十二届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（湖北赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

    浓硫酸与乙二酸（H2C2O4）在加热条件下反应的化学方程式为：H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O
    有人利用这个反应产生的CO还原某种铁的氧化物，并设计了如图所示的装置．

    其中A和F中各盛有浓H2SO4，B中盛有乙二酸（H2C2O4），D中盛有Na0H浓溶液，E和I中各盛有澄清石灰水，H中装有铁的氧化物粉末．
    （一）（1）D装置的作用______．
    （2）E装置的作用______．
    （二）甲同学用上述装置，取不同质量的铁的氧化物进行实验．所得实验数据如下：
        实验序号    l    2    3    4    5    6    7    8
        铁的氧化物质量（g）4.00 8.00 10.00 12.00 14.0016.00 18.00 20.00
      生成铁的质量（g）2.8l 5.62 7.01 8.42 9.8111.22 12.63 14.03

    （1）如果以y轴表示生成铁的质量，x轴表示铁的氧化物质量，请用铅笔在坐标图上依次描出相应的实验数据的点．
    （2）从上图可以看出甲进行第二次实验时，所得数据十分不可靠，故舍去．请分析造成此种结果的原因主要可能是______ 或______．
    （3）请利用上图回答，第二次实验时生成的铁的质量约为______g（保留小数点后一位）．
    （4）如果另一同学乙取了25g铁的氧化物样品，而来不及做实验，但根据上述图示，可以求出所生成的铁的质量为______ g．（保留小数点后一位）．将你所用的方法在上图中画出．
    （5）同学丙看了甲、乙两同学所做的方法后，认为只要认真进行两次实验，就可回答上述问题．请用甲同学的两组实验数据用数学方法写出丙同学的分析过程．
    （6）丁同学看了上述分析过程后，认为只要一组准确的实验数据就能解决问题．他是怎样分析的？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案