【题目】通过分析实验结果推断物质的组成,是认识物质的一种方法.研究水的组成就是利用了这种方法.电解水实验结果如图所示.
(1)根据实验中只生成氢气和氧气,确定了水是由组成.得出此结论的依据是 .
(2)已知相同状况下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子.通过生成氢气和氧气的体积比为2:1,推求出水分子组成中为2:1,经进一步科学确认,得出水的化学式为H2O.
(3)写出此实验中发生反应的化学方程式:
【答案】
(1)氢元素和氧元素;化学变化过程中元素种类不变
(2)氢原子与氧原子个数比
(3)2H2O 2H2↑+O2↑
【解析】解:(1)电解水生成氢氧两种气体,确定了水是由 氢元素和氧元素组成的.得出此结论的依据是质量守恒定律,化学变化过程中元素种类不变.(2)因为相同状况下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子.每个氢分子和氧分子都是由两个原子构成的,通过生成氢气和氧气的体积比为2:1,推求出水分子组成中 氢原子与氧原子个数比为2:1,可得出水的化学式为H2O.(3)写出此实验中发生反应的化学方程式:2H2O 2H2↑+O2↑.故答案为:(1)氢元素和氧元素;化学变化过程中元素种类不变.(2)氢原子与氧原子个数比.(3)2H2O 2H2↑+O2↑.
根据电解水的现象和结论回答:(1)利用质量守恒定律中元素的种类在反应前后不变回答;(2)每个氢分子和氧分子都是由两个原子构成的,根据体积比推出分子数目的比,再推出原子个数比;(3)根据反应物和生成物及反应条件书写化学方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图容器分别盛有不同物质,请按要求填空;(填写序号)
(1)属于单质的是;
(2)属于化合物的是;
(3)属于纯净物的是;
(4)属于混合物的是;
(5)属于氧化物的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组粒子中,每一粒子所含的质子数、电子数都是10的是( )
A.He、Ne、Ar
B.Na+、Mg2+、Al3+
C.NH4+、OH-、F-
D.Ne、H2O、NH3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图1是元素周期表中的一部分,图2是硒原子的结构示意图.据图回答问题:
(1)图2中m的值为 , n的值为;
(2)硒元素位于元素周期表中的第周期,硒化钠的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室欲配置一定质量分数的食盐溶液.如图是实验操作过程示意图,请回答:
(1)如图中一处错误的操作是(填序号),改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 .
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是什么?
(3)若所配制溶液的溶质质量分数偏小,请写出造成误差的一点原因.
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【题目】根据图示装置,回答下列问题.
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a , b
(2)用双氧水(H2O2)和MnO2作用制取氧气,反应发生装置应选 , 收集装置(填序号),
(3)实验室欲用高锰酸钾加热制取 并 收集 氧气,应选用装置制取(用编号填)
可用法收集,那是因为O2的密度比空气略大;还可用排水法收集氧气,那是因为O2溶于水.
反应表达式: . 实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为原因是;
(4)若制取的某气体能溶于水、还与水反应,且密度比空气的大,则应选用的收集装置是 .
(5)若选装置B制取某气体,对反应物的状态要求是(选“固态”、“气态”或“液态”填);
对反应条件的要求是:加热(选“需要”或“不需”填).
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