分析 (1)熟悉常见化学仪器,了解它们的名称;
(2)观察图形可知,用装置B制备氧气需要加热.可用加热高锰酸钾制取氧气,根据反应物、反应条件、生成物,写出文字表达式;B装置的试管口向上不对;试管棉花是为防止药品进入导管;
(3)观察图示A、C可知,它们是不需要加热的反应装置,实验可在常温下分解过氧化氢制取氧气,可用此装置;从A装置中有注射器,使液体随用虽放考虑它的优点.
解答 解:(1)熟悉常见化学仪器,了解它们的名称.图中a试管b集气瓶,故答案为:试管,集气瓶;
(2)观察图形可知,用装置B制备氧气需要加热.实验室中常用加热高锰酸钾的方法制取氧气,可根据反应物是高锰酸钾、反应条件是加热,写出反应的文字的表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;装置B的试管口应向下倾斜,为的是防止加热时固体药品中的水蒸气,到达试管口冷凝成小水珠,倒流回试管,使试管炸裂.试管口棉花的作用是防止固体药品进入导管.故答案分别为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气、试管口向下倾斜、防止药品充入导管;
(3)用装置A或C及相关药品制备氧气,可用二氧化锰做催化剂,分解过氧化氢的方法制得.并根据反应物和反应条件写出文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$氧气+水;装置A用的是注射器,液体的添加可以随开随停,与装置C相比,装置A的优点是可以控制反应的速率;根据氧气的密度大于空气的密度,氧气又不易溶于水的性质可知,收集氧气时可用向上排空气法和排水法收集,故可选用E或F.故答案分别为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$氧气+水;能控制反应的速率;
故答案为:
(1)试管,集气瓶;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,试管口向下倾斜,防止药品充入导管.
(3)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$氧气+水;能控制反应的速率.
点评 本题主要考查化学反应的文字表达式、以及实验装置的选取和实验步骤.使学生了解实验中的注意事项实验步骤.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用带火星的木条 | B. | 澄清的石灰水 | C. | 用燃着的木条 | D. | 紫色的石蕊试液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O | B. | Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3+2NaOH | ||
C. | 2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2 | D. | Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 浓盐酸具有强烈的吸水性 | |
B. | 盐酸属于酸是因为其水溶液中存在大量Cl- | |
C. | 盐酸能使无色酚酞试液变红 | |
D. | 盐酸时氯化氢气体的水溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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