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    17．A～G都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，C为胃酸主要成分，F和G为植物光合作用的原料，A、B、C、D、E分别为五种不同类别的物质，它们的转化关系如图所示（“-”表示相互能反应，“→”表示有转化关系）．请回答：
    （1）请写出下列物质的化学式：AH2，CHCl；
    （2）物质G的一种用途为灭火；
    （3）反应①的基本反应类型为置换反应；
    （4）反应②的化学方程式可能为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

    分析 根据A～G都是初中化学中常见的物质，C为胃酸主要成分，所以C是盐酸，F和G为植物光合作用的原料，所以F、G是二氧化碳和水中的一种，B为黑色固体，A、B、C、D、E分别为五种不同类别的物质，B会与盐酸反应，所以B是氧化铜，A是氢气，F是水，D是氢氧化钙，F是碳酸钠，G是二氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可．

    解答 解：（1）A～G都是初中化学中常见的物质，C为胃酸主要成分，所以C是盐酸，F和G为植物光合作用的原料，所以F、G是二氧化碳和水中的一种，B为黑色固体，A、B、C、D、E分别为五种不同类别的物质，B会与盐酸反应，所以B是氧化铜，A是氢气，F是水，D是氢氧化钙，F是碳酸钠，G是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以A是H2，C是HCl；
    （2）通过推导可知，物质G是二氧化碳，可以用来灭火；
    （3）反应①是氢气和氧化铜在加热的条件下生成氧化铜和水，基本反应类型为置换反应；
    （4）反应②是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式可能为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    故答案为：（1）H2，HCl；
    （2）灭火；
    （3）置换反应；
    （4）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于盐酸化学性质的知识网
    络，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成
    另一种物质，A、C属于不同类别的化合物． 完善这个知识网络：
    （1）写出A、B、C的化学式：
    ANaOH；BCuCl2；CNa2CO3．
    （2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质由离子构成的是（　　）
    A．CuB．MgCl2C．CO2D．C

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．中国传统医学对世界医学发展有着深远影响．中药多为植物药，也有动物药、矿物药等．中医讲究辩证施药，谓曰：“寒者温之、热者寒之、虚者补之、实者泻之”．
    唐代中药学家陈藏器在其《本草拾遗》中记载：“头疼欲死，鼻内吹硝石（主要成分KNO3）末，愈”．用药简单，功效显著．
    东晋著名炼丹家、医药学家葛洪在炼丹过程中积累了大量的化学知识，善用化学反应，为病患解除病痛．在葛洪所著的《肘后备急方》中有“食肉方”，原文内容为：“取白炭灰，荻灰，等分，煎令如膏．此不宜预作，十日则歇．并可与去黑子，此大毒．”结合现代化学知识，翻译文中含义大致为：取等量的生石灰、草木灰（含K2CO3），用水煎煮、去渣浓缩．这药不适宜提前制出来，放置十天，就失效了．可用于去除痦子等黑点．有剧毒．“食肉方”原料易得，所用“荻灰”是各种柴草燃烧后的灰烬，现称草木灰，是常用的农家肥，其有效成分K2CO3的性质与Na2CO 3相似．“食肉方”巧妙地利用了反应产物的腐蚀性．
    2015年诺贝尔生理学或医学奖获奖者屠呦呦，也正是看到《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”才得到灵感，开始研究从青蒿中提取抗疟疾药物．
    1964年，越南战争爆发，山间丛林地区恶性疟疾猖獗，且对原有抗疟疾药物产生了耐药性，疟疾患者猛增．越南政府请求支援．1967年中国成立疟疾防治领导小组，1969年，以屠呦呦为组长中医中药专业组介入．他们整理了800多种可能的中药，但并未考虑使用青蒿，因为它的抑制率极不稳定，为12-80%，直至看到《肘后备急方》中将青蒿“绞汁”用药，才得到启发，改用乙醚（C2H5OC2H5）提取．1971年10月，青蒿的动物效价由30%～40%提高到95%．1971年12月下旬，用乙醚提取物与中性部分分别对小鼠、猴进行试验，显示100%的疗效．1972年5月，进行人体试验，试验相关数据如下表所示：
    疟疾
    类型    		使用剂量（每次3g）总病
    例数    		平均
    退热时间    		疗效
    痊愈有效无效
    间
    日
    虐    		1日2次，连服3天336°20′12
    1日3次，连服3天411°23′22
    1日4次，连服3天419°6′31
    恶
    性
    虐    		1日2次，连服3天239°50′11
    1日3次，连服3天224°11
    1日4次，连服3天535°9′14
    青蒿素，无色针状晶体，分子式为C15H22O5，制备熔点为156-157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水．因其具有特殊的过氧基，对热不稳定，易受湿、热和还原性物质的影响而分解．
    根据世卫组织的统计数据，自2000年起，撒哈拉以南非洲地区约2.4亿人受益于青蒿素联合疗法，约150万人因该疗法避免了疟疾导致的死亡．
    回答下列问题：
    （1）草木灰属于钾肥（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”）．
    （2）食肉方中发生的化合反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （3）对于间日性疟疾病人你给出的服药建议是每次3g，1日3次，连服3天，理由是退热时间最短，见效最快且完全有效．
    （4）下列说法，正确的是BC（填字母序号）．
    A．硝石中氮元素的化合价为+3        B．青蒿素属于有机物
    C．“食肉方”不能预作的原因是氢氧化钾能与二氧化碳反应变质
    D．从青蒿素的乙醚溶液中分离青蒿素，可采取加热蒸发的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．复习时，小东用水、硝酸钡溶液等物质玩起了化学游戏一“连连看”（如下图所示），其中A、B、C、D、E、F分别是氢氧化钡溶液、硝酸银溶液、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液、氧化钙、稀盐酸中的一种．游戏规则要求相连接的两物质之间能发生化学反应，且D与E物质反应时无明显现象．请你和小东一起完成游戏，并回答下列问题：
    （1）C、E分别为硝酸银、氢氧化钡
    （2）C与D反应的现象为有白色沉淀生成
    （3）A与水反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2
    （4）B与D反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．试剂的正确选择和使用是实验成功的关键．下列实验所用试剂中，能够达到使用目的是（　　）
     实验名称所用试剂
    A检验硫酸根离子硝酸钡溶液
    B检验三价铁离子的存在硫氰化钾溶液
    C除去氯化钡中混杂的硝酸镁适量的氢氧化钡溶液
    D区分氢氧化钠溶液和硝酸镁溶液适量的蒸馏水
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．把pH=3的溶液与pH=6的溶液充分混合，所得溶液的pH值可能是（　　）
    A．2B．5C．9D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图1图象和表格是数据表达的重要手段，根据下列图表回答问题．

    表一  甲、乙分别在水、酒精中的溶解度
    甲乙
    20℃40℃20℃40℃
    水109g129g21.8g49g
    酒精17.3g40g不溶不溶
    图2 甲分别在水、酒精中的溶解度曲线
    （1）分析表一数据可知，物质的溶解度受BCD（填序号）的影响．
    A．溶剂质量B．溶剂性质C．溶质性质D．温度
    （2）比较表一、图1可知，图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响，其中图象的优点有AC（填序号）．
    A．数据更齐全B．数据更精准C．变化规律更直观
    （3）若甲是NaOH，乙是Na2CO3，40℃时将CO2通入饱和的NaOH的酒精溶液，结合表一，写出该过程发生反应的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3↓+H2O．
    （4）40℃时，向两个盛有相同质量甲固体的烧杯中分别加入100g水和100g酒精，充分溶解后恢复至20℃，其结果如图2所示．下列说法中正确的是③（填序号）．
    ①烧杯B中一定是不饱和溶液．
    ②烧杯B中的溶剂是酒精．
    ③升高温度或增加溶剂都有可能将A中固体全部溶解．
    ④若将烧杯A中溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数一定减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．化学离不开实验，以下是实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：

    （1）B仪器的名称是长颈漏斗．
    （2）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的ABC（填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的F，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用该发生装置还可以制取的气体是氧气（填一种）．
    （3）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是棉花．写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用图H所示装置收集氧气，氧气应从a（填“a”或“b”）端导入．
    （4）已知：一氧化氮是一种无色气体，极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体．为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如图2所示（加热装置和固定装置均已略去）：B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；E为一个空的蒸馏烧瓶；F是用于鼓入空气的双连打气球．（铜丝和金属丝都可以上下移动）
    ①实验时，确定装置气密性良好并装入药品后，为了在E烧瓶中收集到NO，实验小组同学进行了以下操作：首先，将装CaCO3的干燥管下移使CaCO3与稀HNO3反应产生CO2，一段时间后，观察到C中石灰水变浑浊．此操作的目的是排尽空气；然后，将铜丝下移使之与稀HNO3起反应．
    ②如何证明E中收集到的是NO？（写出具体的实验操作、实验现象和实验结论）打开开关，鼓入空气，气体由无色变为红棕色，则收集到的是一氧化氮．

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