【题目】根据实验室制取气体的常用装置图,回答下列问题:
(1)图中1仪器的名称_____。
(2)小华在实验室要制备并收集一瓶CO2,他所选的发生装置的是_____(填字母序号),制取该气体该反应的化学方程式:_____。
(3)若将B和F连接,可探究物质燃烧所需的条件,则B中产生的气体是_____。
(4)在实验室中常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气,氨气密度比空气小,易溶于水,应选用 _____组合制备和收集氨气。
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【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示.下列说法错误的是
A.丙是该反应的催化剂
B.反应中甲和乙的质量比为12: 19
C.x的值是7
D.该反应属于化合反应
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【题目】“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一,化学学习要让学生既能够“见微知著”,也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠,右图为氯化钠形成的示意图。
根据所给信息,请回答:
(1)钠原子的核外电子层数是 _______ ,在化学反应中易_______(填“得到”或 “失去”)电子。
(2)元素的化学性质主要是由原子的 __________________决定的。
(3)构成氯化钠的离子是________________(填微粒符号)。
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【题目】已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下,下列分析错误的是( )
A. 以上原子的核外都有三个电子层
B. Na+和Mg2+的核外电子数不相同
C. Na与S形成化合物的化学式为Na2S
D. 在化学反应中氯原子容易得到电子
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【题目】以下两幅微观示意图揭示了化学反应的实质。
请据图回答问题:
(1)图Ⅰ中不同的小球分别表示不同类别的原子。则反应生成的Z、W代表的两物质的粒子个数比为_____。
(2)图Ⅱ是碳酸钾溶液和稀盐酸反应的微观示意图。由图可知,该化学反应的微观实质是_____。
(3)我们知道物质的结构决定物质的性质。稀盐酸(HCl)与稀硫酸(H2SO4)的化学性质相似,其水溶液都能使紫色石蕊试液变_____,都能与活泼金属反应等。从微观角度分析,二者化学性质相似的原因是它们的溶液中都含有_____离子。它们的_____离子不同,决定了二者还具有各自独特的化学性质,例如硫酸能与氯化钡反应生成白色沉淀,而盐酸不能。
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【题目】探究中和反应是否发生的方法有多种.小华同学进行了以下四个实验,并用图像分别描述了实验过程中的现象.其中,依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是
A.在稀盐酸中加入氯化镁,然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B.在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀盐酸
C.在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸
D.在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2,然后向其中逐滴加入稀硫酸
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【题目】某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色.一同学取少量废水,加入过量的盐酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.过滤,所得的滤液分成两份,一份滤液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份滤液中加入氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀.试回答:
(1)废水中一定含有的物质是_____(填字母).
A 氯化物
B 硫酸盐
C 硝酸盐
D 碳酸盐
(2)该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如下[已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3]:
①金属X为_____,固体A中一定含有的物质为_____(写化学式).
②B溶液中的溶质一定含有_____(填字母).
A K2CO3
B Fe(NO3)2
C MgCl2
D Ba(NO3)2
E Fe(NO3)3
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【题目】在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去),引起同学们的兴趣。如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测,预测正确的是( )
A. 打开活塞K,装置①中会有气泡冒出,黑色固体消失
B. 打开活塞K,装置②中会看到液面上升,产生蓝色沉淀
C. 打开活塞K,装置②中会有气泡冒出
D. 打开活塞K,装置③中会有液体流入,产生蓝色沉淀
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【题目】婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠,其吸水性是棉花或纸张的数十倍。它是由丙烯酸(C3H4O2)与氢氧化钠经过一系列复杂反应制得的。下列有关丙烯酸的说法正确的是( )
A.由碳、氢、氧三个元素组成
B.碳、氢、氧三种元素的质量比为3: 4; 2
C.碳元素的质量分数为50%
D.丙烯酸由3个碳原子、 4个氢原子和2个氧原子构成
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