如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)由图可获得的一条信息是 .
(2)若乙中混有少量甲,提纯乙的方法是 .
(3)t2℃时,将不饱和的甲溶液,转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是 .变化过程中,溶质的质量分数 (选填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时,析出晶体的质量 (选序号).
A.甲>乙 B.甲<乙 C.无法确定.
固体溶解度曲线及其作用;结晶的原理、方法及其应用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;晶体和结晶的概念与现象.. | |
专题: | 溶液、浊液与溶解度. |
分析: | 根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答,交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等,根据溶解度曲线可以看出物质的溶解度受温度的变化情况,结合饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶解度随温度的变化特点确定析出晶体的方法进行分析解答. |
解答: | 解:(1)据图可以看出,在t1℃时甲和乙的溶解度相等,故填:t1℃时甲和乙的溶解度相等; (2)据图可以看出,乙的溶解度受温度影响变化不大,若乙中混有少量甲,可以使用蒸发结晶的方法提纯乙,故填:蒸发结晶; (3)t2℃时,将不饱和的甲溶液转化成该温度下的饱和溶液可以使用加入溶质的方法.变化过程中,溶质的质量分数将增大,故填:加入溶质,增大; (4)将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时,由于不知道溶液是否饱和,故甲析出晶体的质量无法比较,故填:C. |
点评: | 明确溶解度概念、溶解度曲线的意义、饱和溶液中溶质的质量分数计算与溶解度的关系,才能结合题意正确解答. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是( )
A | B | C | D |
常温下,向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 | t℃时,向等质量的甲、乙、丙三种物质中分别加水配成饱和溶液,所得溶液质量最小的是丙 | 向一定质量的过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰 | 向等质量的铁和镁中分别加入足量的稀盐酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属(Ti)具有熔点高、密度小、抗腐蚀,易于加工等优良性能,被誉为“未来的金属”。工业上以钛酸铁(FeTiO3)等原料经过一系列反应制备纳米二氧化钛和钛。主要生产过程如下:(其他产物已略去)
⑴反应①生成两种氧化物和一种有毒的氧化物气体,该气体的化学是 。
⑵反应②的化学方程式是 。
⑶纳米二氧化钛中钛元素的化合价为 价。
⑷反应①②③④中属于置换反应的是 (填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
探究Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,下列试剂的选择方案不可行的是( )
| A. | Mg、Cu、FeS04溶液 | B. | Mg、Fe、Cu、稀硫酸 |
| C. | Fe、Cu、MgS04溶液 | D. | Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某合作学习小组的同学们.欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量,进行了如下实验:
(1)配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸.
①配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,需图1所示盐酸的质量 g.
②量取盐酸与水时,视线要与量筒内液体凹液面的 保持水平.再读出液体的体积;将两种液体都倒人 中(填仪器名称),用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀.
(2)将(1)中配制好的稀盐酸加人盛有石灰石样品的烧杯中,产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图2所示(假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应).
计算:该石灰石样品中碳酸钙的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
当代社会几乎离不开化石燃料,关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”,下列说法正确的是( )
| A. | 只有“利”而无“弊”,因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料,也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等 |
| B. | 只有“弊”而无“利”,因为化石燃料的燃烧产生许多有害物质,导致气候变暖,酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升 |
| C. | “弊”大于“利”,虽然化石燃料为人类提供了能源和物质,但使用化石燃料带来了严重的环境问题 |
| D. | “利”大于“弊”,虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题,但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源,只要合理利用,就可以趋利避害 |
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