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根据下图所示实验分析得出的结论中,不正确的是

A. 证明空气中氧气约占空气体积的1/5

B. 证明分子是在不断运动的

C. 证明二氧化碳能溶于水且与水发生了化学反应

D. 确定蜡烛成分中含有碳元素

     

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下图为某一反应的微观示意图,下列说法错误的是 (   )

氢原子

氧原子

碳原子

A.X是化合物,Y是单质            

B.参加反应的X与Y的分子个数比为1:3

C.X物质中碳元素的质量分数为75.0%

D.点燃X前,要先检验其纯度,以防止爆炸

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早在20世纪80年代,有一个叫王洪成的人制造了一个“水变油”的神话,他提出使用“高科技的添加剂”可使水变成汽油。那么水究竟能不能变成油呢?骗子往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛。同学们学习了水的组成知识后,不难用物质组成的观点揭穿这个骗局。

            

实验一:按右图电解水实验装置探究水的组成。

(1)A试管生成       气,B试管产生       气。

(2)此实验说明水是由          组成的。

实验二:探究汽油的组成元素

[实验步骤] 汽油具有      性,点燃使用汽油做燃料的油灯,首先在火焰上方罩一个干而冷小烧杯,过一会发现,烧杯内壁出现水珠;然后再取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰的上方,发现石灰水变浑浊。

[实验分析] 汽油燃烧生成了           

[实验结论] 汽油中一定含有            元素。

[小结] 综合上述实验一、二可知,水      (填“能”或“不能”)变成油,因为水中不含       元素。

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我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量测定进行实验探究:

【集体讨论】:

(1)讨论后同学们认为,该实验选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟  反应,而且生成物为固体.大家一致选择了红磷.为了充分消耗容器中的氧气,该药品的用量应保证  

(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.

①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:  

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯的水到吸入集气瓶中,瓶内水面最终约至  刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的  

③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是  ,该气体  (填“支持”或“不支持”)燃烧.

(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积小于总容积的,你认为导致这一结果的原因可能  

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有三种常见的物质A、B和C,它们之间的相互转化关系如图所示.已知,A、C在常温常压下都是由两种相同的元素组成的无色液体,B是空气的组成成分之一.请按要求填空:

(1)B的化学式  ,C的化学式  

(2)简述区别A和C的实验法:  

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某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格,并与同学交流.

(1)写出红磷燃烧反应的表达式(文字或符号)为  

(2)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是  ;由此得出的结论是 

(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于,这可能的原因是(任写一种)?  

(4)若(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于,这可能的原因是(任写一种)?  

(5)由本实验还可以推测氮气的性质有(任写一种):  

(6)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?  (填能或否)理由是  .如果不能,你认为应该如何改进?  

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小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末A进行探究实验,他实验的过程和现象如图,请你帮其解决下列问题:

(1)写出下列物质的化学式并标出每种元素的化合价:B:  F:  

(2)反应①的文字表达式为:  ,该反应的基本反应类型为:  

(3)过滤操作所需的玻璃仪器有:  

(4)反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B,较好的方法是(填编号):  ,理由是:  

   

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实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①点燃酒精灯,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤把导气管撤离水面,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器,⑧把试管固定

在铁架台上。其中操作顺序正确的是(     )

A、②⑦③⑧①④⑥⑤       B、⑦②③⑧①④⑤⑥

C、⑤⑦⑧③②①④⑥       D、⑦③①⑧②④⑥⑤

    

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河水净化的主要步骤如图所示.有关说法错误的是(  )

    A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质       B. X试剂可以是活性炭

    C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒           D. 净化后的水是纯净物

   

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