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为了制取并验证二氧化碳的性质,次仁同学设计了如图实验装置,请根据图示回答问题:
(1)装置A中发生的化学方程式为
 

(2)实验开始一段时间后,装置B中的现象是紫色石蕊溶液
 
,原因是(用化学方程式解释)
 

(3)次仁同学观察到装置C中澄清石灰水变浑浊,请你和他一起写出反应的化学方程式为
 

(4)次仁同学观察到D中蜡烛由下到上依次熄灭,说明CO2具有的性质有
 

(5)反思与验证:次仁同学的以上实验非常成功.他想:如果将实验后B试管中的红色溶液加热一段时间,又会有什么现象呢?于是,次仁同学做了这个实验,发现溶液由红色变为
 
色,次仁同学不明白原因,请你帮次仁同学用化学方程式解释原因
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水且,与水反应生成碳酸,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.考虑碳酸是紫色石蕊溶液变红.
解答:解:
(1)装置A中发生的反应为大理石与稀盐酸反应,其化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)因为二氧化碳能与水反应生成碳酸,故实验开始一段时间后,装置B中的现象是紫色石蕊溶液 变红;
(3)次仁同学观察到装置C中澄清石灰水变浑浊,请你和他一起写出反应的化学方程式为 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)因为密度比空气大,且不燃烧,也不支持燃烧,故观察到D中蜡烛由下到上依次熄灭.
(5)反思与验证:如果将实验后B试管中的红色溶液加热一段时间,因为碳酸不稳定,易分解,即H2CO3=H2O+CO2↑,会发现溶液由红色变为紫色.
故答案为:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)变红;  H2O+CO2=H2CO3;(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)密度比空气大,且不燃烧,也不支持燃烧;(5)紫; H2CO3=H2O+CO2
点评:本考点主要考查了二氧化碳和氧气的制法、碳酸根离子的检验,同时也考查了二氧化碳的性质和化学方程式的书写,综合性比较强.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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我的家乡凤冈是黔东北的沃土,土壤中富含17种氨基酸和锌、硒等多种营养成分,盛产的锌硒茶叶享誉全国.这里的“锌、硒”指的是(  )
A、原子B、分子C、单质D、元素

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合金是重要的金属材料.
(1)下列物品所使用的主要材料属于合金的是
 
(填字母序号,下同).
A.青花瓷瓶        B.橡胶充气艇       C.不锈钢锅
(2)钢铁是最常见的金属材料,铁制品长期暴露在空气中容易发生锈蚀,原因是铁与空气中的
 
 
发生了复杂的化学反应.

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常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体.小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物.
(1)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体是氢气.
(2)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体
能否被磁铁吸引
Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是
 

【实验探究】
实验操作实验现象及结论
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为
 

【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是
 

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冰浮在水面,是因为水的固体密度比液体密度低.但并非所有的冰在形成时全都相同.科研人员近日揭示了一种冰的新固态阶段,这是迄今所知道的密度最小的冰.这种新形态被称为“冰XVI”,是目前发现的冰的第16个固态阶段,它有着像笼子一样的可以困住其他分子的结构.下列关于“冰XVI”说法错误的是(  )
A、“冰XVI”是氧化物
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C、可以用“冰XVI”在深海海底存储大量的甲烷
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如图1是配制150g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图:结合图示回答下列问题:

(1)写出带标号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)A操作中错误是
 

(3)需要称量氯化钠质量是
 
g,称量时B出现了右盘偏低的现象,接下来的操作应该是
 
(填数字序号).
①右边的平衡螺母向右调     ②左边的平衡螺母向左挑
③左盘中增加氯化钠         ④右盘中增加砝码
托盘天平称量氯化钠固体时,如果5g以下使用游码,图2能正确表示游码位置的是
 
(填数字序号).
(4)需要水的质量是
 
g,配制时应选择
 
(填“10”、“100”或“200”)mL的量筒.量取水时,如果按照图D方法读数,配制的其余操作准确规范,则所得溶液溶质质量分数
 
(填“小于”、“等于”或“大于”)5%.
(5)F中用玻璃棒搅拌的作用是
 

(6)G中所贴标签有不妥之处,请在图1方框中为配制溶液填写合适的标签内容.
(7)通过以上过程可知,配制一定溶质质量分数的溶液,三个主要步骤依次是
 
、装瓶并贴标签.

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油田的采油井架上常有长久不熄的巨大“火炬”,这是为处理在原油开采过程中释放出来的气体.?有关这一现象,你会想到哪些问题?请从能源和环境两个角度谈一谈.

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对下列实验指定容器中的水、其解释没有体现水的主要作用的是(  )
ABCD




硫在氧气中燃烧

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排水法收集氧气
解释集气瓶中的水:
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A、AB、BC、CD、D

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用化学用语填空:
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