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    下列说法中不正确的是（　　）
    A、焊接金属时常用氮气作保护气
    B、氧气能支持燃烧，所以可以作燃料
    C、稀有气体在通电时可以发出不同颜色的光，可作电光源
    D、富氧空气可用于潜水、医疗急救
    考点：常见气体的用途
    专题：空气与水
    分析：物质的性质决定物质的用途．
    解答：解：A、氮气的化学性质稳定，所以常用作焊接金属的保护气，正确；
    B、氧气能支持燃烧，但不能燃烧，所以不可以作燃料；错误；
    C、稀有气体在通电时可以发出不同颜色的光，可作电光源，正确；
    D、富氧空气氧气含量大，可用于潜水、医疗急救；正确
    故选B．
    点评：本题考查物质的用途，性质决定用途，熟练掌握物质的用途是解答问题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较是一种良好的学习方法，比较下列各组的不同并解释：
    （1）金刚石、石墨、石墨烯（C60）物理性质不同，原因是
     
    不同；
    （2）水和过氧化氢化学性质不同，原因是
     
    不同；
    （3）碳元素和氮元素属于不同种元素，原因是
     
    不同；
    （4）碳-12原子和碳-13原子是不同种原子，原因是
     
    不同；
    （5）Na+和Na化学性质不同，原因是
     
    不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取有粉末固体可用
     
    或
     
    先将试管
     
    放，然后将试管缓缓直立起来，取块状固体时，常使用
     
    夹取，先将其放在略倾斜的试管口，使其
     
    落到试管底部，以免
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．

    试回答下列问题：
    （1）钠元素的原子序数为
     
    ，钠属于
     
    元素（金属/非金属）．画出它的原子结构示意图
     
    ；钠原子的相对原子质量是
     
    ．
    （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是
     
    ；有稳定结构的是
     
    ．
    （3）A和B两种粒子的
     
    相同，所以它们具有相似的化学性质；
    （4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由
     
    构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图装置，完成下面的题
    （1）此装置
     
    （填“能”或“不能”）将硬水转变为软水
    （2）使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，我们可以用
     
    区分硬水和软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象的描述不正确的是（　　）
    A、向蓝色硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色的沉淀产生
    B、硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
    C、取一根火柴梗迅速放入酒精灯的火焰中，发现处在外焰处最先炭化
    D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    可溶性钡盐有毒．医院里让患者口服硫酸钡作“钡餐”检查时，患者却不中毒，原因是
     
    ；若误服碳酸钡就会中毒，原因是（用化学方程式表示，下同）
     
    ；误服后可立即用泻盐（硫酸镁）解毒，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子呈电中性的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生要准确量取7mL水，应用（　　）
    A、50mL量筒
    B、10mL量筒、胶头滴管
    C、托盘天平
    D、5mL量筒、胶头滴管

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