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    下列变化属于物理变化的是（ ）

    A. 纸张燃烧 B. 铜表面生成铜绿

    C. 活性炭吸附有色气体 D. 含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症

    C 【解析】 试题A．纸张燃烧时纸变为灰烬，生成了新物质，为化学变化。B．铜表面生成铜绿形成的铜绿与原来的铜不是同种物质，即生成了新物质，为化学变化。C．活性炭具有疏松多孔的结构，可将有色气体吸附在表面或孔洞中，没有生成新物质，为物理变化。D．氢氧化铝可与胃液中的盐酸发生中和反应生成氯化钠和水，用于治疗胃酸过多症。生成了新物质，为化学变化。所以应选C项。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 2.2 氧气 同步测试卷 题型：单选题

    下列实验操作正确的是（　　）

    A. 氧气的验满 B. 浓硫酸的稀释

    C. 过滤 D. 给液体加热

    D 【解析】 试题A、氧气的验满，带火星的木条应伸到集气瓶口； B、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌； C、过滤液体时，没有注意一贴二低三靠的原则； D、给液体加热时，注意试管内液体的量，注意先预热、试管的倾斜度等． 【解析】 A、氧气的验满，带火星的木条伸到集气瓶口，图中伸入太多，故A错误； B、释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入...

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2018届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：推断题

    已知A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的物质，其中A、C为同一类别的物质，A、B、D、F为不同类别的物质，E为气体肥料。它们之间的转化关系如右图所示。（“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物和生成物略去）。

    （1）F的化学式为__________。 

    （2）B和C反应的化学方程式为：_________________。 

    H2ONa2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ ( 或 Na2CO3+2HNO3==2NaNO3+H2O+CO2↑) 【解析】 （1）根据E为气体肥料可知E为二氧化碳，因为A、B、D、F为不同类别的物质，故这四种物质为酸、碱、盐、单质、氧化物五类物质中的四种，由图可知，E和D能反应，故推测D为一种碱，又因E能生成B，故推测B为一种盐，由图上，C能与B、D均能反应，故推测C...

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2018届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：单选题

    空气与我们的生活生产密切相关。下列有关说法正确的是 （ ）

    A. 空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是氮气

    B. 造成酸雨的气体主要有CO、NO2和SO2等

    C. 细铁丝伸入充满氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

    D. 空气中CO2过多会加剧温室效应，故空气中的CO2含量越少越好

    A 【解析】 A、空气中氮气的体积分数占78%，含量最多，正确；B、造成酸雨的主要气体为二氧化氮和二氧化硫，没有一氧化碳，错误；C、细铁丝与氧气接触不发生燃烧反应，缺少反应条件点燃，错误；D、二氧化碳会引起温室效应，但同时二氧化碳也是植物光合作用的反应物，所以不是越少越好，错误。故本题选A。

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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学同步测试：1.1 身边的化学 题型：单选题

    下列关于物质用途的描述中，不正确的是

    A．食盐可用作调味品
     

    B．氧气可用作保护气
     

    C．二氧化碳可用于灭火
     

    D．硫酸钾可以做钾肥
     

    B 【解析】 试题A、食盐的主要成分是氯化钠，可用作调味品，故选项说法正确．B、氧气化学性质比较活泼，不能用作保护气，故选项说法错误．C、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大，可用于灭火，故选项说法正确．D、硫酸钾中含有钾元素，可以做钾肥，故选项说法正确．

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    科目：初中化学 来源：内蒙古自治区呼伦贝尔市、兴安盟2016届九年级中考化学题 题型：实验题

    实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的_____（填字母），写出该反应的的化学方程式：_________________。

    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是____________，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着的木条应放在____（填“a”或“b”）端。

    （3）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

    ①对固液残留物进行过滤，应选择图中____________（填字母）装置，过滤时玻璃棒的作用是_________________；

    ②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是______________，析出的固体中一定含的物质是 _____________。

    A，2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑。CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑，a。D，引流；散热，防止液体冷热不均而飞溅，CaCl2。 【解析】 （1）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据反应物的状态与反应的条件来确定制取装置； （2）根据实验室制取二氧化碳的原理以及二氧化碳的验满方法来分析； （3）根据分离混合...

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    科目：初中化学 来源：内蒙古自治区呼伦贝尔市、兴安盟2016届九年级中考化学题 题型：单选题

    用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的的是

    A．Ag、FeSO4、CuSO4   B．Fe、Cu、H2SO4

    C．Fe、Cu、ZnSO4    D．Fe、Cu、KOH

    B 【解析】 试题验证铁铜的金属活动性的方法可用能否与酸反应。

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第三、四、五单元综合测试阶段过关检测题（二） 题型：简答题

    如图为水通电分解的实验装置图，据图

    ⑴B试管中产生的气体的是____________；写出图中反应的化学方程式_________________；该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的。

    ⑵硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用________来区分硬水和软水，生活中常用_____来软化硬水。

    ⑶电解水的实验中，水分子___________（填“改变”或“不变”）；若正极得到10mL氧气，则负极可收集到__________mL氢气。

    ⑷地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是____________（填序号）。

    A.洗澡擦香皂时不关上喷头 B.不间断放水刷牙

    C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所

    氧气2H2O2H2↑+O2↑肥皂水加热煮沸改变20D 【解析】 (1)由水通电分解的实验装置图可知，B试管中产生的气体较少是氧气；水在通电条件下生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑； (2)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度； (3)电解水的实验中，水分...

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”练习题 题型：单选题

    爱护环境，关注自己和他人的健康，是每个公民的义务。下列做法正确的是（ ）

    A. 室内公共场所禁止吸烟，其他场所可以任意吸烟 B. 核能不安全，禁止使用核能

    C. 加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量      D. 限制或禁止燃放烟花爆竹

    D 【解析】 A、吸烟有害身体健康，任何公共场所都应禁止吸烟，故A错误； B、核能不安全，应合理使用，不可禁止使用，故B错误； C、石油、煤炭的储量有限，同时是污染能源，应合理开采，而不是加速开采，故C错误； D、燃放烟花爆竹会污染空气、污染水体，所以需要限制或禁止燃放烟花爆竹，故D正确． 故选D

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