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以下是观察水的三态变化的探究活动步骤,其中没有体现化学学习特点的是

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A.常温下,观察水的颜色、状态

B.用天平称量一杯水的质量

C.将水放入冰箱冷冻,观察水的状态

D.将壶中的水煮沸后再在上方放一块玻璃片,观察现象

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

11、如图所示水的三态变化的粒子示意图,下列有关叙述中正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)用如图1所示的装置进行电解水实验,有以下描述:
①正极产生的氧气
②a、b两试管内收集到的气体的体积比约2:1
③a试管内产生的气体能燃烧
④b试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
⑤化学反应前后元素的种类不变
⑥该实验说明水是由氢气与氧气组成.
以上描述中正确的是
 
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(2)从电解水的装置图中可知生成的两种气体共同的物理性质是
 
,上述反应的文字表达式是
 
,属于
 
反应(填基本反应类型).
(3)如图2是水电解微观示意图,请在框中画出相应的微粒的图示.由此图可获得的信息:保持水的化学性质的最小微粒是
 
,在该变化的过程中,发生变化的粒子是
 
,保持不变的粒子是
 
,生成的新粒子是
 

(4)“水循环”是自然界中的重要循环(如图3所示),下列说法中不正确的是
 

A.水的天然循环是通过其三态变化实现的
B.太阳为水分子提供了能量
C.天然循环实现了水资源的重新分配
D.在循环过程中水分子保持水的物理性质
(5)在水的三态变化的过程中,水分子没有改变的是
 

A.自身的能量  B.运动的速率  C.相互的间隔  D.构成分了的原子数量、种类及组合方式.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示水的三态变化的粒子示意图,下列有关叙述中正确的是(  )
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A.在状态甲时,其体积和形状不随容器改变而改变
B.状态乙是水蒸气
C.蒸发是由状态丙转变成状态乙的现象
D.由状态乙转变成状态甲时,需要吸收热量

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

以下是观察水的三态变化的探究活动步骤,其中没有体现化学学习特点的是


  1. A.
    常温下,观察水的颜色、状态
  2. B.
    用天平称量一杯水的质量
  3. C.
    将水放入冰箱冷冻,观察水的状态
  4. D.
    将壶中的水煮沸后再在上方放一块玻璃片,观察现象

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