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    【题目】苏丹红一号是一种工业染料，常用作地板蜡、油彩等产品的非生物合成着色剂，化学式为，因可能致癌而禁止将其用于食品生产。请回答问题：

    （1）它属于_____（填“无机物”或“有机物”）。

    （2）每个分子中共有_____（填数字）个原子。

    （3）其中氢元素和氧元素的质量比为_____（填最简比）。

    （4）的相对分子质量为_____。

    【答案】有机物 3:4

    【解析】

    （1）苏丹红一号是含碳元素的化合物，是有机物，故填：有机物；

    （2）苏丹红一号化学式为C16H12N2O，所以每个分子中共有16+12+2+1=31个原子，故填：31；

    （3）其中氢元素和氧元素的质量比为：（1×12）：16=3：4，故填：3：4；

    （4）C16H12N2O的相对分子质量为：12×16+1×12+14×2+16=248，故填：248。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题．

    （1）若选用B装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为_____．若选用D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：_____．

    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应方程式为：_____．若选用D装置收集二氧化碳，请简述判断二氧化碳已收集满的方法：_____．

    （3）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体．实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是_____（选填装置序号）．若选用F装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从_____端（选填“a”或“b”，下同）通入；若要测量甲烷的体积需要_____（选填装置序号）装置，瓶中先_____，再从_____端通入，最后接_____．（填仪器名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。A～D是初中化学常见的四种物质，A中含有三种元素，用于金属除锈，B难溶于水，它们相互之间的关系如图所示，“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可生成另一种物质。

    分析推理，回答问题：

    （1）写出下列物质化学式：A_____，B_____；

    （2）用A除铁锈的化学方程式：_____；

    （3）C与D反应的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Na2CO3和NaHCO3有很多相似的化学性质，例如它们都能与稀盐酸反应生成_____气体。某学习小组对它们的鉴别方法产生了探究兴趣。

    （提出问题）如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢？

    （查阅资料）（1）NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠和两种氧化物。

    （2）Ca（HCO3）2可溶于水。

    （3）通常状况下，NaHCO3是一种白色晶体，溶解度小于Na2CO3的溶解度，饱和的Na2CO3溶液中通入CO2气体，可生成NaHCO3。

    （作出猜想）猜想一：可用酚酞溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液。

    猜想二：可用加热的方法鉴别Na2CO3和NaHCO3固体。

    猜想三：可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液。

    猜想四：可用CO2气体鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液。

    小组同学一致认为猜想一不正确，理由是_____。

    （实验探究）请你与小组同学一起探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验1

    分别取少量的Na2CO3和NaHCO3

    固体于试管中加热，并将产生的气体通入澄清石灰水

    加热Na2CO3时，澄清石灰水无变化；加热NaHCO3时，澄清石灰水变浑浊

    _____

    实验2

    分别取少量Na2CO3和NaHCO3溶液于试管中，加入澄清石灰水

    两支试管中均产生了白色沉淀

    猜想三

    不正确

    实验3

    往盛有饱和Na2CO3和NaHCO3溶液的两支试管中分别通入足量的CO2气体

    观察到_____

    猜想四

    正确

    （问题讨论）

    同学们对实验2的实验现象进行分析。从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析，Na2CO3溶液与澄清石灰水发生反应的本质原因是_____，该反应的基本类型是_____。石灰水与NaHCO3溶液也能反应生成白色沉淀，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究。

    （拓展应用）

    除去固体Na2CO3中混有的少量NaHCO3，可用的方法是_____（用化学方程式表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海水中有着丰富的化学资源，人们可以从海水中提取出氯化钠等多种物质。下图就是利用海水提取氯化钠的大致过程：

    （1）图中①是_____（填“蒸发池”或“冷却池”）。

    （2）析出晶体后的母液是氯化钠的_____（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。

    （3）实验室除去粗盐中难溶性杂质的主要实验步骤有：

    Ⅰ 溶解 Ⅱ_____（填操作名称） Ⅲ 蒸发

    上述三个步骤中，用到的同一种玻璃仪器的名称是_____，该玻璃仪器在步骤Ⅱ中的作用是_____。

    （4）将粗盐制成精盐后，现要配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，最取蒸馏水的量简规格应选择_____（填字母）。

    A　 B　 C　 D　

    （5）已知某粗盐样品中的杂质为氯化镁和泥沙。常温下，将该粗盐样品溶解于足量水中，过滤得到不足泥沙和溶液，取出溶液进行测定，其中含有镁元素，氯元素，则原粗盐中氯化钠的质量分数为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是______。

    （2）实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择的发生装置为______（填序号），其反应的化学方程式为______，为了收集较为纯净的氧气，最好选用的收集装置是______（填序号）。

    （3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，选用的发生装置是______（填序号）。用D装置收集二氧化碳气体时，导管伸至接近集气瓶底部的原因______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水在日常生活及科学实验中不可缺少。

    （1）实验室配制一定质量的10%的氯化钠溶液。配制步骤中，_____时要用玻璃棒。溶液配制过程中除了天平、量筒、烧杯、药匙和玻璃棒外，还需要用到的仪器有_____。

    （2）用洗涤剂洗涤某件衣服。“拧干”后该湿衣残留的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为2%，该湿衣服上残留的洗涤剂质量为_____g。现用6000g清水对这件衣服进行漂洗，“拧干”后残留在湿衣服上的洗涤剂的质量为_____g（用分数表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列除去杂质所选用的试剂正确的是（　　）

    选项

    物质

    杂质（少量）

    除杂试剂

    A

    N2

    O2

    灼热的铜网

    B

    CaO

    Ca（OH）2

    水

    C

    NaCl溶液

    Na2SO4

    Ba（NO3）2溶液

    D

    FeSO4溶液

    CuSO4

    锌粉

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气、空气六种气体中，选择在下面的空格中

    ①属于混合物的是______________

    ②可用于制造硝酸和氮肥的是____________

    ③能使澄清的石灰水变浑浊的是_____________

    ④可用于医疗急救病人的是____________

    ⑤冲入测电笔中可产生红光的是_____________

    ⑥人呼出气体中含量增加的是________________

    （2）写出下列反应的符号表达式，并注明基本反应类型

    ①铁在氧气中燃烧__________（______）反应

    ②加热氯酸钾制氧气_______（_______） 反应

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