推理是化学学习中常用的思维方法,下列推断正确的是( )
A. 醇类物质在空气中完全燃烧生CO2和H2O.乙醇是醇类的一种,所以乙醇在空气中完全燃烧生成CO2和H2O
B. 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 置换反应的生成物是一种单质和一种化合物,所以生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应
D. 酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
考点: 完全燃烧与不完全燃烧;中和反应及其应用;从组成上识别氧化物;分解反应及其应用.
专题: 课本知识同类信息.
分析: A、根据乙醇含有碳、氢、氧三种元素进行解答;
B、根据氧化物的含义进行解答;
C、根据置换反应的含义进行解答;
D、根据生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应进行解答.
解答: 解:A、乙醇属于醇类,含有碳、氢、氧三种元素,在空气中完全燃烧生成CO2和H2O,故A正确;
B、氧化物是指含有两种元素其中一种是氧元素的化合物,所以含有氧元素的化合物不一定是氧化物,例如高锰酸钾含有氧元素,但不是氧化物,故B错误;
C、置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,所以生成一种单质和一种化合物的反应不一定是置换反应,故C错误;
D、生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应,例如氧化铁和盐酸反应也生成盐和水,但不是酸与碱反应,故D错误.
故选:A.
点评: 推理法是重要的思维方法,根据已有的知识,推测未知的领域,要细心,符合事实、规律,不要盲目推理.
科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,也是化学实验中的一种重要物质,下列实验都与水有关.
(1)图1实验中,水发生的是 变化;图2实验中,水发生的是 变化(填“物理”或“化学”).水的电解实验得到氢气、氧气,证明了水由氧、氧两种元素组成,其本质原因是 .
图3是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线,从图中你能得到的信息有 (只写一条).
(3)某同学做了如下两个实验.
实验1:20℃时,20g水a bc
实验2:20℃时,20g水d e f
根据图3的溶解度曲线,判断a~f对应的溶液中,为饱和溶液的是 .
(4)由实验1、2可知,使不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是化学学习的一种重要思维方法,以下推理合理的是( )
A. 一氧化碳和二氧化碳两种物质的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B. 活泼金属与稀盐酸反应放出气体,所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
C. 某物质充分燃烧生成二氧化碳和水,所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素
D. 酸与碱发生中和反应时有热量放出,所以有热量放出的反应一定是中和反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
奶奶年轻时用煤球煮饭,现在家庭用煤做成蜂窝状,这种变化是为了( )
A. 增大煤与空气的接触面积 B. 减少一氧化碳的产生
C. 防止温室效应的产生 D. 降低煤的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
小东发现野营篝火的火焰很小,于是将木柴架空了一些,他这样做主要是为了( )
A. 使木柴与空气充分接触 B. 升高木柴的温度
C. 降低木柴的着火点 D. 方便添加木柴
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学可以帮助我们分析解决许多生活中的问题.利用所学化学知识回答以下问题:
(1)烧火时,木柴要架空放置,火才烧得更旺,原因是 .
为了延长食品的保质期,生产厂家会想尽各种方法,例如:“真空”“包装”、“充气”包装等.“充气”包装时适宜充入食品包装袋中的气体可以是 .
A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、一氧化碳
(3)纯净水和硬水均是无色透明的,区别这两种液体有多种方法,举两例说明.
① ;② .
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是( )
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等
C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应
D. 新鲜空气中不含二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
早期食品保存的方法主要是烟熏和盐腌.随社会发展,保存的措施越来越多,大家熟悉的是:充填气体、放置干燥剂、脱氧剂和添加剂等.下面是生活中常见的食品保存方法,其中,通过隔绝空气这一措施保存的是 .
①市售榨菜丝用真空袋包装
②火腿肠制作中添加防腐剂山梨酸钾
③蔬菜用保鲜膜密封后存放在冰箱内
④月饼包装袋中附有抗氧剂“铁粉”包
⑤膨化食品用充填氮气的塑料袋包装.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A. 煤、石油、天然气都是化石燃料,汽油、煤油都是石油加工产品
B. KNO3和Ca3(PO4)2都是复合肥料,为植物生长提供N、P、K等营养元素
C. 生石灰与烧碱与水都有热量放出,不能用加水的方法鉴别二者
D. 汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程,与食醋除水垢的原理不同
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