【题目】建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是
A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大
B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小
C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同
D.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为烟中有害气体的分子可以不断地运动扩散开来
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年四川省广安市】向160g硫酸铜溶液中,逐滴加入40g NaOH溶液,恰好完全反应,生成4.9g沉淀,回答下列问题:
(1)恰好完全反应后,溶液的质量为 g。
(2)将反应结束后的混合物过滤,滤液中溶质是 (填化学式)。
(3)求原硫酸铜溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图,做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状
用于夹持燃烧铁丝的工具是 。
铁丝的一端系一根火柴的作用是 ;
集气瓶里放入少量水的作用是 ;
可以观察到的现象是:铁丝 ,
生成了一种 色的固体。
反应的文字表达式是 。
该反应既属于 反应又属于 反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是
A.减少使用一次性塑料餐具
B.直接在田间焚烧秸秆,补充土壤中的钾元素
C.利用地沟油生产生物柴油
D.加速建设地铁、轻轨等轨道交通,减少汽车尾气排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置,回答问题:
A B C D E
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应该选用 ,该装置有一处不足,请改正: 。若要收集到较纯净的氧气,应该选用装置 。
(2)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,选用气体的收集装置是 (填装置序号),理由是 。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。制取并收集氨气,请你从图中选出制备一瓶氨气所需的装置组合是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有下列物质:①氧气和臭氧②稀有气体③高锰酸钾加热制氧气后的剩余物④水和双氧水⑤冰和水的混合体⑥五氧化二磷⑦二氧化锰
⑧⑨⑩。
(友情提醒:其中⑧、⑨、⑩图分别表示气体粒子的示意图,“●”和“○”分别表示两种不同的原子)
请用序号填空:
其中:(1)混合物有 (2)纯净物有 。
(3)把一根火柴梗放在酒精灯的火焰中约2秒后取出来可以看到 处首先炭化(用a、b、c填空)你对用酒精灯加热的建议是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来.图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).下列说法正确的是
A. 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的
C. p=0.79p0,p′=p0是因为红磷和木炭燃烧产物状态不同造成的
D. 由图3可推出空气中氧气的含量
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