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    生活中化学无处不在，下列说法错误的是（　　）
    A．胃酸过多可适量服用氢氧化钙溶液
    B．活性炭可以除去冰箱中的异味
    C．20mL的酒精与20mL的水混合后，体积小于40mL
    D．回收废弃的塑料可以减少“白色污染”
    A

    试题分析：A、氢氧化钙溶液具有腐蚀性，胃酸过多不可适量服用氢氧化钙溶液，错误，B、活性炭具有吸附性，可以除去冰箱中的异味，正确，C、分子间有间隔，故20mL的酒精与20mL的水混合后，体积小于40mL，正确， D、废弃的塑料导致“白色污染”，故回收废弃的塑料可以减少“白色污染”，正确，故选A
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    生活离不开水，水既普通又宝贵．
    （1）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用______来区别硬水和软水．
    （2）高铁酸钾（K2FeO4）是一种常用的新型、高效的多功能水处理剂，其中铁元素的化合价是______．
    （3）氢气是一种理想的能源，以水为原料大量生产氢能是人类梦寐以求的愿望．科学家提出了一种最经济、最理想的获得氢能源的循环体系（如图）．

    图中①和②可用来表示“生产”或“应用”氢能的某一种途径，其中“应用”氢能的是______（填“①”或“②”）．写出体系中任意一个反应的化学方程式______（条件可忽略）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是
    选项
    		实验目的
    		实验方案
    A
    		除去铁粉中混有的少量银粉
    		用足量稀盐酸溶解后过滤
    B
    		鉴别纯羊毛织品和涤纶织品
    		取样灼烧后闻气味
    C
    		证明分子在不断运动
    		将一滴红墨水滴入一杯纯净水中
    D
    		收集二氧化碳时，检验集气瓶是否集满
    		用一根燃着的木条放在集气瓶口

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    用分子的观点判断，下列说法不正确的是
    A．一滴水中大约有1.6×l021个水分子，说明分子很小
    B．石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙
    C．水沸腾时可掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
    D．在太阳下晾湿衣服干得快，说明分子运动速率与温度有关

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    对原子构成的探究。已知每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的1/1836。通过此表，可总结出“在原子里质子数等于核外电子数”。”
    原子种类
    		质子数
    		中子数
    		核外电子数
    		相对原子质量
    氢
    		1
    		0
    		1
    		1
    碳
    		6
    		6
    		6
    		12
    氧
    		8
    		8
    		8
    		16
    钠
    		11
    		12
    		11
    		23
    氯
    		17
    		18
    		17
    		56
    你还能总结出：
    （1）                        ；（2）                           ；
    （3）                        ；（4）                           。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    对成语、诗词的化学解释，你认为错误的是      
    A．李白诗句“风吹柳花满店香” 是生活中常见的一种分子扩散运动
    B．张九龄诗句“松叶堪为酒，春来酿几多？”是指美酒来自于粮食缓慢氧化
    C．于谦诗句“粉身碎骨浑不怕” 描述的是石灰石碾碎成粉末状的物理变化过程
    D．成语“百炼成钢” 是指通过反复锤炼，减少铁合金中碳元素的含量

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列对相关微粒的描述中，不正确的是
    A．带负电荷B．易形成阳离子C．核内有 10个质子D．非金属元素原子

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列解释不合理的是                                   
    A．热胀冷缩现象：微粒的间隙改变B．水用于灭火：水能降低着火点
    C．酸有相似化学性质：酸溶液中都有H+D．蔗糖溶液不导电：蔗糖以分子形式分散

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    用如图简易装置可将海水蒸馏得到蒸馏水。

    (1)仪器①名称是       ，仪器②是       ；
    (2)该方法中水经历了液态、气态的相互转化，在此装置中，       的燃烧为水分子运动提供能量，由液态变成气态，分子间隔       (填“变大”“变小”或“不变”，下同)，水蒸气在导管中温度逐渐降低，分子运动速率       ，凝结成水。

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