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11.写出下列符号或符号的意义
(1)铝离子Al3+
(2)Fe2+一个亚铁离子带2个单位的正电荷;
(3)$\stackrel{+2}{Ca}$+2价的钙元素;
(4)碳酸根离子CO32-
(5)3H2O3个水分子;
(6)碳酸钠Na2CO3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故铝离子可表示为:Al3+
(2)带2个单位正电荷的铁元素读作亚铁离子,故Fe2+表示一个亚铁离子带2个单位的正电荷;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以$\stackrel{+2}{Ca}$表示+2价的钙元素;
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-
(5)化学式前面加上数字表示几个这样的分子,故3H2O表示3个水分子;
(6)碳酸钠是由显+1价的钠元素和显-2价的碳酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:Na2CO3
故答案为:(1)Al3+;(2)一个亚铁离子带2个单位的正电荷;(3)+2价的钙元素;(4)CO32-;(5)3个水分子;(6)Na2CO3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.某学生为验证Zn、Ag、Cu3种金属的活动性顺序,设计了5个实验:①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中;②将Ag放入Cu(NO32溶液中③将Cu放入AgNO3溶液中 ④将Cu放入ZnSO4溶液中,⑤将Zn放入AgNO3溶液中.下列实验组合不能验证Zn、Ag、Cu3种金属活动性顺序的是(  )
A.①②B.①③C.②④D.①⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)

(1)写出上图D装置中甲仪器的名称集气瓶.
(2)实验室用AE装置组合制取氧气时有如下步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④排水法收集气体;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接仪器.其中操作顺序正确的是A;
A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
(3)用AE装置的组合可以制取氧气,写出实验室制取该气体的表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;实验后,发现制得的氧气不纯,可能的原因是收集的时刻过早;
(4)用F装置进行排空气法收集氧气,将带火星的木条放在b(a或b)处,若观察到带火星的木条复燃,这表示氧气收集满.
(5)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是C(填装置编号,下同).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.常温下,过氧化氢(H2O2)溶液在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水.现有如图所示的实验装置(分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的流速)现用5%过氧化氢溶液制取氧气,请回答有关问题.
(1)写出标号仪器的名称:①水槽②集气瓶③导管.
(2)分液漏斗中加入的物质是过氧化氢溶液,锥形瓶中加入的物质二氧化锰.加入药品前要先检查装置的气密性.
(3)写出该方法制取氧气的反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.要收集一瓶较干燥的氧气,应选择收集装置C填字母).
(4)某同学在观察到锥形瓶内产生大量气泡时,开始用B装置收集氧气.一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,原因是:实验装置气密性不好.
(5)若用此方法代替高锰酸钾制取氧气,其优点是B(填字母)A.生成物只有氧气B.不需要加热C.需加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.将下列实验所用仪器的名称填在横线上:

①吸取和滴加少量液体时,需要用胶头滴管(填名称,下同);
②用排水法收集呼出气体时,需要用水槽;
③用于给物质加热的仪器是酒精灯;
④量取一定量体积的液体时,需要用量筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.造成空气污染的主要污染物是(  )
A.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C.二氧化硫、一氧化碳、氢气D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.下列物质中含有氧分子的是B
A 过氧化氢   B 河水    C氯酸钾     D空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列变化属于化学变化的是(  )
A.石蜡熔化B.铜器生锈C.干冰升华D.灯泡发光

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室有如图所示的实验装置:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a.酒精灯b.集气瓶
(2)实验室制取气体,在装药品之前均应先检查装置气密性.
(3)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾,若用高锰酸钾制氧气,则对装置A的改进是在试管口塞一团棉花.其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是①,(填序号),该制备方法的反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)某同学想做铁丝的燃烧实验,则用C装置收集氧气的优点是便于在集气瓶底部预留少量的水,在实验过程中他只看到铁丝在集气瓶中红热片刻而没有剧烈燃烧,则可能原因是收集的氧气不纯.在老师的指导下,该同学利用C装置重新收集一瓶氧气,实验获得成功,请写出铁丝燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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