【题目】以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置.请根据装置图1回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用 (填标号)做气体发生装置,需要改进的是 ;若用装置⑥净化气体,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入(浓硫酸具有吸水性).
(2)实验室制备CO2气体的化学方程式为 .
(3)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体.为了收集较纯净的NO气体,利用图2仪器Ⅰ、Ⅱ,用胶管将 (填导管口字母)相连组成收集装置.收集时,应先在Ⅰ中 .
(4)Ⅰ装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要 (填仪器名称),该气体应从 (填“a”或“b”)进入Ⅰ中.如果装置Ⅰ内水未装满留有空气, (填“影响”或“不影响”)测量结果.
【答案】(1)①;试管口塞一团棉花;b;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)bc; 装满水;(4)量筒;a;不影响;
【解析】(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要加热,应选用①作气体发生装置;为了防止高锰酸钾粉末进入导管,需要改进的是试管口塞一团棉花;因为浓硫酸具有吸水性,若用装置⑥净化气体,则气体应从b端通入;
(2)用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,故其化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)由于只能用排水法,所以应该先将I装满水.连接装置时,应该用胶管将b与c相连组成收集装置,收集时,应先在Ⅰ中装满水.故填:bc;装满水.
(4)排水法量取气体体积时气体体积为所排出水的体积,量取液体体积的常用工具为量筒;气体应“浅入深出”.故答案为:量筒;a;不影响.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质鉴别的方法中,不能区分开来的是( )
A.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
B.用洁净的铁丝区分稀硫酸和氢氧化钠溶液
C.用观察法辨认氯酸钾和高锰酸钾固体
D.用盐酸区分氯化钠溶液和硝酸银溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】遵义市新农村建设如火如荼,许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯.关于太阳能路灯所用的材料叙述不正确的是( )
A.铝合金灯柱属于复合材料
B.硅电池板中的硅元素属于非金属元素
C.灯泡中填充氮气做保护气
D.透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图粒子结构示意图,回答以下问题:
(1)若Y=5,则该元素为 元素(选填“金属”、“非金属”).
(2)若X﹣Y=9,则该微粒符号为 .
(3)若Y=8,请写出符合该组成结构,且带两个单位电荷,显不同电性的两种粒子构成物质的化学式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学对生铁的组成进行研究.称取生铁样品40g,把500g稀硫酸分5次加入样品中,测得实验数据见下表:(生铁中的杂质不溶于水,也不和稀硫酸反应)
实验序号 | 加入稀硫酸的质量/g | 剩余固体的质量/g |
第1次 | 100 | 28.8 |
第2次 | 100 | 17.6 |
第3次 | 100 | 6.4 |
第4次 | 100 | m |
第5次 | 100 | 1.2 |
(1)第4次剩余固体的质量m= g.
(2)该生铁样品中铁的质量分数为 .
(3)计算所用稀硫酸的溶质质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.请你回答:
(1)如图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是 ,写出水在通电条件下反应的化学方程式 此反应的基本反应类型是 .
(2)检验b试管中气体的方法是
(3)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 .
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A.洗澡擦香皂时关上喷头 B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物是( )
A. Al(NO3)3 B. CaCO3 C. Al2(SO4)3 D. Fe(NO3)3
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