化学活动课上，老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如右图所示），他将包有过氧化钠（Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧起来。通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应生成的产物只有两种，都是初中化学常见的物质。根据所学化学知识回答
：
⑴从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（Na2O2)和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质 ，反应 （填“吸收”或“放出”）大量的热。
⑵根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是 。
⑶过氧化钠和水反应的化学方程式是 。
考前必练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
同学们用高锰酸钾制氧气．制取结束清洗仪器．发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体．
问题一：黑色固体是什么？
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．
| 判断 | 依据 |
| 不是KMNO4 | KMNO |
| 不是 K2MnO4 （填化学式） | 冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水 |
| 是MnO2 | 其他实验用过MnO2，知道它是不溶于水的黑色固体 |
【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确．加入的液体是 ．
问题二：用什么洗掉MnO2？
【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理
由是 ．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为 ，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应．
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．
【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H2C2O4）溶液试一试．
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡．
问题三：生产了什么气体？
【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为 
，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等．
【实验验证】经检验，产生的气体是CO2，检验CO2气体的操作和现象是： ．
【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先 ，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是（ ）
A.t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为C>B>A
B.当A中混有少量B 时，可用降温结晶的方法提纯A
C.将A、
B、C的饱和溶液从t3℃降温到t2℃，溶液中均有固体析出
D.若要将N点的A溶液转变为M点的A溶液，可在恒温条件下采用蒸发溶剂法
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科目：初中化学 来源： 题型：
盐酸、硫酸、氢氧化钠是重要的化工原料。
⑴浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂，说明浓硫酸具有 性；
⑵稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈，是因为它们的溶液中都含有 ；
⑶氢氧化钠暴露在空气中，容易潮解，同时吸收空气中的 而变质，所以氢氧化钠固体必须 保存。
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科目：初中化学 来源： 题型：
LiCoO2（钴锂酸）主要用于制造飞机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料。已知LiCoO2中Li元素的化合价
为+1价，则Co元素的化合价为【 】
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列除去杂质所用的药品或方法，不正确的是【 】
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂药品或方法 |
A | CaCl2溶液 | 盐酸 | 过量的碳酸钙、过滤 |
B[来源:学,科,网] | CaO | CaCO3 | 适量的稀盐酸 |
C | N2 | O2[来源:Z。xx。k.Com] | 灼热的铜网 |
D | CO | CO2 | 足量的氢氧化钠溶液、浓硫酸 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
酸溶液中都含有大量H+，因此
不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是（ ）
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| A． | 能使紫色石蕊试液变为红色 |
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| B． | 能与氢氧化钠溶液反应生成水 |
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| C． | 能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀 |
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| D． | 能与锌反应生成氢气 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
在化学反应前后，肯定不会变化的是（ ）
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的质量总和 ⑤物质的种类
⑥物质的体积 ⑦物质的状态
A.②④⑤ B.①③④ C.①③④⑥ D.①③⑦
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4能溶于水形成紫红色溶液