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12.下列物质间发生的化学反应属于中和反应的是(  )
A.Zn+HClB.H2SO4+NaOHC.CuO+HClD.HCl+AgNO3

分析 中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应,反应物是酸和碱,生成物是盐和水,据此进行分析判断.

解答 解:A、锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,反应物是金属和酸,不是酸与碱的反应,不属于中和反应,故选项错误.
B、硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,反应物是酸和碱,生成物是盐和水,属于中和反应,故选项正确.
C、氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水,反应物是金属氧化物和酸,不是酸与碱的反应,不属于中和反应,故选项错误.
D、盐酸与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸,反应物是酸和盐,不是酸与碱的反应,不属于中和反应,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握中和反应的特征(反应物是酸和碱,生成物是盐和水)是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于物质性质或实验现象的描述错误的是(  )
A.红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生出一种黑色固体
C.铁锈和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气
D.打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口有白雾产生

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.根据如表提供的信息,下列判断正确的是(  )
A.钠离子核外有三个电子层
B.元素所在的周期数等于其原子的电子层数
C.第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐减少
D.在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子,其离子符号是Mg+2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.物质的制取、除杂、检验和鉴别时化学实验的重要内容,下列实验方案设计能够达到目的是(  )
选项实验内容实验方案设计
A制取少量纯净的氢气选用金属镁和浓盐酸反应,直接收集即可
B除去粗盐中混有的Na2SO4加入过量Ba(NO32溶液,过滤
C检验实验室制取CO2的剩余废液中仍含有盐酸加适量AgNO3溶液,产生白色沉淀即可证明
D鉴别石灰水和氢氧化钠溶液分别滴加Na2CO3溶液,变白色浑浊的是石灰水
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组离子能大量共存于某pH=2的无色溶液中的是(  )
A.K+、OH-、NO3-B.Cu2+、Cl-、NH4+C.Ca2+、Cl-、CO32-D.Na+、K+、SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.
(1)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如下所示:

①从微观角度看,B图表示:NH3(填化学符号)②从宏观角度看,图中表示混合物的是CD(填字母符号)
(2)在一定条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如下所示:
①若F为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成的E和F的质量比27:14.
②若F为氧化物,且A和B的分子个数比为5:4,则该反应的化学方程式为5O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$6H2O+4NO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.建立基本的化学观念可以让我们更好地理解化学,如形成守恒观念,可以更好地理解质量守恒定律.下列表述正确的是(  )
A.1个C原子和1个O2分子反应,生成2个CO2分子
B.32 g S与32 g O2完全反应,生成64 g SO2
C.镁条燃烧后固体质量增加,故质量守恒定律不是普遍规律
D.根据:蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水,则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各组物间的转化,在一定条件下均能一步实现的一组是(  )
A.Fe→Fe2O3→FeCl2B.CaCO3→CO2→CO
C.CuO→Cu (OH)2→CuSO4D.HNO3→NaNO3→NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图,请回答下列问题:

(1)在C图中将相关粒子图形补充完整(用表示氢原子,用表示氧原子);你补充C图的依据是
(2)此化学变化中没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子(填名称).
(3)此反应后生成的B与C中物质质量的最简整数比为8:9.
(4)B中的物质从物质分类上来讲属于单质(填“单质”或“化合物”),其微观判断依据为物质由一种分子构成,且分子中只含有一种原子.

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