分析 根据氢气燃烧的化学方程式的书写方法、氢气作为能源的优点以及氢气燃烧的微观实质进行分析解答即可.
解答 解:(1)氢气燃烧生成水,该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)氢气燃烧无污染、热值大、原料来源丰富,因而是未来最理想的能源,故填:燃烧无污染、热值大、原料来源丰富.
(3)氢气燃烧过程的微观景象是氧分子分成氧原子,氢分子分成氢原子,每两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子,故填:氧分子分成氧原子,氢分子分成氢原子,每两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子.
点评 本题考查的是化学与能源的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | 木炭粉(CuO)--在空气中灼烧 |
B | KCl溶液(CaCl2)--通入过量的CO2气体,过滤 |
C | NaCl溶液(Na2CO3)--加入适量的澄清石灰水,过滤 |
D | H2气体(HCl气体)--依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用一定质量的高锰酸钾加热制氧气 | |
B. | 向盛水的烧杯里加入浓硫酸 | |
C. | 分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量 | |
D. | 向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A、物质的鉴别 | B、低碳生活 |
①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维,点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾,加熟石灰粉末研磨 | ①出行多乘交通工具 ②生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶 ③用废旧报纸制作铅笔杆 |
C、化学与健康 | D、化学与材料 |
①铁、碘、钙是人体必需的微量元素 ②服用含Al(OH)3的药物可治疗胃酸过多 ③油脂是人体重要的营养物质,可大量摄入油脂 | ①钢铁、硬铝和黄铜都是合金 ②纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高 ③聚氯乙烯塑料属于有机合成材料 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子是保持物质性质的一种粒子 | |
B. | 物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 | |
C. | 分子、原子、离子都可以直接构成物质 | |
D. | 在化学反应中,任何离子都不能再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象及结论 |
取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入适量氯化钙溶液 | 观察到有白色沉淀生成,证明该瓶氢氧化钠固体已经变质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
加入的试剂 | 测得数据 | |
方法1 | 足量的BaCl2溶液 | 产生BaCO3沉淀1.97g |
方法2 | 足量的稀硫酸 | 产生CO2气体0.44g |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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