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8.下列物质的用途主要利用其化学性质的是(  )
A.用金属汞作温度计中的液体B.用二氧化碳作温室气体肥料
C.干冰用于人工降雨D.铜用于制造导线

分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.

解答 解:A、用金属汞作温度计中的液体,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
B、用二氧化碳作温室气体肥料,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项正确.
C、干冰用于人工降雨,是利用了干冰升华吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
D、铜丝用作导线,是利用了铜具有良好的导电性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.空气是一种宝贵的资源,请根据所学知识填空.
(1)洁净的空气属于混合物(填“混合物”或“纯净物”).
(2)氮气用途广泛,请写出氮气的一种用途保护气(制作氮肥、硝酸,液氮冷冻麻醉).
(3)氧气可以形成多种氧化物,昌乐的红宝石主要成分是氧化铝,它由铝离子和氧离子构成.氧化铝是一种常见的氧化物,金属铝在空气中放置,表面可以生成一层氧化铝薄膜,请写出此反应的化学方程式4Al+3O2═2Al2O3
(4)如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你有图回答:

①请写出实验室高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
③Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点时(写一条)都是氧化反应(或都放出热量).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质中,属于氧化物的是(  )
A.O2B.SO2C.H2CO3D.KClO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列方案不能达到目的是(  )
  目的 方案
 A 鉴别空气和氧气 闻气味
 B 区别铜导线和铝导线 观察导线颜色
 C 鉴别水和澄清石灰水 通入二氧化碳
 D 鉴别氧气和二氧化碳 插入燃着的小木条
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.图甲是某实验小组设计的一个探究分子运动的实验,实验时会闻到一股难闻的氨气(NH3)臭味,于是他们重新设计了如图乙所示的实验装置.

【实验操作】:
①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
②取少量上述溶液于试管中,向其中缓慢滴加浓氨水,观察现象.
③在E、F试管内分别倒入2mL操作①烧杯中酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用.另在D、G试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按图乙连接好,并将G试管放置在热水中,打开铁丝夹,观察几分钟.请回答:
(1)按图甲装置实验容易闻到刺激性气味,说明分子在不断运动.
(2)请用化学符号表示3个氨气分子3NH3
(3)操作③中,图乙烧杯中放热水的目的是加热浓氨水,实验时可观察到E、F试管中的实验现象分别是E中溶液慢慢变红、F中溶液很快变红.
(4)对比E、F试管中的实验现象,还可以得到的一个新结论是温度升高,分子运动速率加快.为了使新结论更可靠,在实验时要注意控制的条件是同时打开止水夹(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.认识仪器并能知道仪器的功能,是进行化学实验的前提.请你根据以下实验要求从中选出所需合适的仪器,并将其编号和名称写在横线上.

(1)做镁条燃烧实验时,用于夹持镁条的仪器是c坩埚钳;
(2)在测定空气中氧气体积分数的实验中,用于盛放红磷的仪器是h燃烧匙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列各种物质各1g,所含分子总数最多的是(  )
A.氢气B.氯气C.氧气D.

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17.氧气是人类生产生活的重要资源,下列说法正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
B.动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋酿造,都包含物质的缓慢氧化
C.细铁丝能在空气中燃烧,发出耀眼的白光
D.硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应

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18.在A+B→C+D反应中,有52克的A与适量的B完全反应,生成了34克C和20.8克D,则反应用去的B的质量是2.8g.

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