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【题目】下列物质的用途既利用了其物理性质,又利用了化学性质的是

A.二氧化碳参与绿色植物的光合作用

B.二氧化碳用于灭火

C.氧气用于医疗上抢救病人

D.氦气代替氢气用于填充气球

【答案】BD

【解析】

试题分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,A.二氧化碳参与绿色植物的光合作用利用化学性质; B.二氧化碳用于灭火是因为二氧化碳的密度比空气的密度大,且二氧化碳即不燃烧也不支持燃烧.所以既利用了物理性质又利用了化学性质; C.氧气用于医疗上抢救病人氧气供人呼吸,是氧气的氧化性,属于化学性质; D.氦气代替氢气用于填充气球利用密度比空气小,且化学性质稳定所以既利用了物理性质又利用了化学性质;故选择BD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途是利用其化学性质的是(

A.霓虹灯发出彩色的光 B.液氮做致冷剂

C.氧气供给呼吸 D.熄灭酒精灯后要盖好灯帽

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中,正确的是( )

A可以用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯

B实验室里可以用品尝味道的方法去鉴别无毒的试剂

C用酒精灯加热试管内液体时,试管口可随意朝向

D不小心将酒精灯碰到在实验台上,致使酒精溢出燃烧,可以立即用湿抹布盖灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象的描述,正确的是(

A 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

B木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体

C硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体

D红磷在空气中燃烧产生大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)学了空气的组成后,同学们知道了氧气约占空气体积的1/5,实验初中化学兴趣小组同学查阅资料知:氧气的密度约为143g/L,空气的密度约为129g/L。试回答:

小芳想知道体积为1000L的空气中氧气的质量,请你帮她计算,并写出计算的过程。

(提示:气体质量=气体体积×气体密度)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关二氧化碳的说法正确的是

A.二氧化碳固体可用于人工降雨

B.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”

C.二氧化碳通入紫色石蕊试液变蓝

D.二氧化碳有毒,不能制作酸饮料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中正确的是

A.用排水法收集满氧气的集气瓶应在水面下用玻璃片盖好,取出正放在桌面上

B.用试管夹夹持试管给试管里液体加热时,不要移动试管,防液体溅出

C.制作过滤器修剪滤纸时,使滤纸边缘高于漏斗边缘

D.用蒸发皿蒸发溶液时,待接近蒸干时就可停止加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关催化剂的说法正确的是

A.催化剂在化学反应中能加快反应速率,但本身性质不变

B.催化剂不能改变生成物的质量

C.二氧化锰是催化剂

D.催化剂在化学反应中质量和性质不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列成语中,一定包含有化学变化的是

A、木已成舟 B、花香四溢 C、蜡炬成灰 D、滴水成冰

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