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    现有以下物质：A．淀粉、B．小苏打、C．稀盐酸、D．活性炭、E．石灰石．请按要求填空（填字母）：
    （1）用于建筑材料的是
     
    ；
    （2）能吸附冰箱的异味的是
     
    ； 
    （3）为人类提供能量的是
     
    ；
    （4）蒸馒头时常用到的物质是
     
    ； 
    （5）可用于金属表面除锈的是
     
    ．
    考点：常用盐的用途,酸的物理性质及用途,生命活动与六大营养素
    专题：物质的性质与用途
    分析：物质的性质决定物质的用途，物质的用途反应物质的性质，根据常见物质的性质和用途进行分析．
    解答：解：（1）石灰石常用于建筑材料；
    （2）活性炭具有吸附性，可用于吸附冰箱的异味；
    （3）淀粉属于糖类，糖类是为人体提供能量的最重要物质；
    （4）为反应发酵时产生的酸，并且使馒头松软，在蒸馒头时可加入小苏打（碳酸氢钠）；
    （5）金属表面的锈可与稀盐酸反应而被除去．
    故填：（1）E；（2）D；（3）A；（4）B；（5）C．
    点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某班同学在化学实验室上复习课，主题是常见气体的制备，实验室准备了部分药品并提供以下装置，请分析同学们的操作后回答下面问题：

    （1）小张欲用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气，应该选用的发生装置是
     
    （填序号，下同），收集装置是
     
    ；该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）小红若用A装置作为发生装置来制取二氧化碳，那么注射器中应该加入的药品的名称
    是
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ；小红用D装置来收集产生的二氧化碳，你认为
     
    （填“正确”或“错误”）理由是
     
    ．
    （3）若想检验小红收集到的是否为二氧化碳，请用一化学方程式来表示检验过程中发生的反应
     
    ．
    （4）小红把制得的二氧化碳通入到E装置中，则E中发生反应的化学方程式是否
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组对一瓶溶液进行分析，初步确定它是含有相同酸根离子的M、N混合溶液，继续分析的步骤如下：

    请根据过程和现象回答下列问题：
    （1）若没有产物A则M、N可能是（写化学式）
     
    和
     
    ；步骤①中发生反应的化学方程式是
     
    ；步骤②中发生反应的化学方程式是
     
    ，该反应的基本类型是
     
    ．
    （2）若有产物A，且它是一种钾盐，则滤液中的溶质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是用于制取氧气的装置，回答下列问题：

    （1）如果用高锰酸钾制取氧气，应选用的反应装置是：
     
    ；该装置还应该改进的地方是
     
    ，原因是
     
    ；选用的收集装置是
     
    ，这是应用了氧气
     
    的性质；反应方程式为
     
    ．
    （2）写出图中所标仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．
    （3）若选用A装置制取氧气i，则分液漏斗中所装的药品是
     
    ，锥形瓶里装的药品是
     
    ，反应方程式为：
     

    （4）实验室若用氯酸钾制取氧气，还应加入二氧化锰，方程式为
     
    ，所选用的发生装置
     
    收集装置为
     
    ．
    （5）实验中应注意的事项有：A．选A中的分液漏斗改为长颈漏斗，则它必须
     
    原因
     
    ．B．若选用B装置，组装该装置时应该按照从左向右的，从上到下的顺序组装，试管口应略向
     
    倾斜，原因是
     
    ，铁夹应夹在
     
    ；伸入试管内的导管应
     
    ；应用酒精的灯的外焰先预热，再加热在装药品的地方，实验结束后应先
     
    ，再
     
    ，原因是
     
    ．用排空气的方法收集氧气时，证明氧气收集满的方法现象是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对实验进行改进是创新的表现方式之一．下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
    （1）A装置中所用玻璃仪器的名称是
     
    ；（任写一种）
    （2）用A装置制取O2的化学方程式是
     
    ；
    （3）小张从装置A得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计成装置B用于制H2，相对于用A装置制H2，用B装置的优点是
     
    ；小李回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置，准备用于制取少量H2，你认为C、D装置中哪一种装置更好
     
    （填字母代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    程明和王刚不小心将纯碱洒到白醋（其有效成分为醋酸，可用HAc表示）里，发现有大量气泡产生，这使他们对醋酸产生了新认识，他们通过查阅相关资料，还检索到以下信息：醋酸像盐酸一样，能与纯碱反应；此外，①醋酸与盐酸都具有较强挥发性；②醋酸是一种有机酸，具有酸的通性，且其钠盐（NaAc）受热不易分解；③醋酸像盐酸一样，能与纯碱反应；④盐酸可以使紫色石蕊试液变红，氢氧化钠可以使紫色石蕊试液变蓝．
    试根据以上信息回答下列问题：
    （1）醋酸的物理性质
     
    ；
    （2）醋酸的化学性质①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；
    （3）醋酸可以使紫色石蕊试液变
     
    ；
    （4）根据相关信息可知醋酸应
     
    保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，E为黑色固体，其中部分生成物和反应条件已省略．

    （1）写出下列物质的化学式：E
     
    ，G
     
    ．
    （2）化学反应常有能量变化，B与水反应时会
     
    （“吸收”或“放出”）热量．
    （3）写出D→F的化学方程式
     
    ．
    （4）写出E→C的化学方程式
     
    ．
    （5）实验室不用A与稀硫酸反应来制取C，原因是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国从1994年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾（KIO3），以防治碘缺乏病的发生，今年将适当下调现行食盐加碘量．各地将根据本地区实际情况作相应调整．深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg．
    （1）碘酸钾的相对分子质量是
     

    （2）碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为
     
    ；
    （3）碘酸钾中碘元素的质量分数为
     
    ；（保留至0.1%或用分数表示）
    （4）请为我市某企业计算：售往深圳的加碘食盐每袋（500g）应比调整前少加碘酸钾
     
    毫克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学源于生活，同时又服务于生活．以下做法不合理的是（　　）
    A、用食醋除去暖水瓶中的薄层水垢
    B、可用加肥皂水搅拌观察泡沫多少的方法来区别硬水、软水
    C、用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜
    D、用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物

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