精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)不能达到实验目的是(  )
选项物质目的主要实验操作
ACO(CH4)气体鉴别点燃,火焰上方罩干冷烧杯,观察现象
BNa2CO3(NaOH)溶液检验滴加酚酞试液,观察溶液颜色的变化
CNa2CO3(NaHCO3)固体除杂充分加热至固体质量不变
DMnO2(KCl)固体分离溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水蒸气,一氧化碳燃烧只生成二氧化碳,进行分析判断.
B、根据碳酸钠、氢氧化钠均显碱性,进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、根据KCl易溶于水,MnO2难溶于水,进行分析判断.

解答 解:A、甲烷燃烧生成二氧化碳和水蒸气,一氧化碳燃烧只生成二氧化碳,点燃,火焰上方罩干冷烧杯,若出现水雾,说明含有甲烷,故选项实验操作能达到实验目的.
B、碳酸钠、氢氧化钠均显碱性,均能使酚酞试液变红色,不能检验是否含有氢氧化钠,故选项实验操作不能达到实验目的.
C、NaHCO3在加热条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳,加热至固体质量不变,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验操作能达到实验目的.
D、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发的方法进行分离除杂,故选项实验操作能达到实验目的.
故选:B.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.在某次实验课上,有一同学使用未知质量分数的盐酸50g跟7.8g锌,锌有乘余,再加入7.3%的盐酸20g,恰好与剩余的锌完全反应,求
(1)第二次所消耗锌的质量1.3g;
(2)第一次所用盐酸的溶质质量分数?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.2017年1月27日,南京理工大学胡炳成教授团队成功合成世界首个全氮阴离子盐(N3-),全氮类超高含能材料(炸药)的能量可达3倍TNT以上(爆炸产物为氮气).下列说法中不正确的是(  )
A.N3-是氮元素的一种新单质
B.N3-是带一个单位负电荷的阴离子
C.全氮类超高含能材料爆炸的产物无污染
D.氮气的化学性质很稳定

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.日常生活中的下列做法,利用了化学变化的是(  )
A.用洗衣粉洗去衣服上的油污
B.用酒精杀菌消毒
C.用硫酸钡做钡餐透视
D.用开水烫洗香椿芽去除其含有的亚硝酸盐

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列对有关事实的解释,错误的是(  )
A.稀盐酸和硫酸都能使石蕊溶液变红-两种溶液中都存在酸根离子
B.冰水共存物属于纯净物-冰和水都由水分子构成
C.电解水属于化学变化-水分子生成原子,原子重新组合成新分子
D.酒精需要密封保存-酒精分子在不停运动

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.物质的下列用途主要利用其物理性质的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.稀盐酸用于金属表面除锈
C.白醋由于清除水壶中的水垢D.苏打水用于缓解胃酸过多

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列是几种粒子的结构示意图,有关说法不正确的是(  )
A.②属于稀有气体元素B.①和②属同种元素
C.①和③的化学性质相似D.④属于金属元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.甲和乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法正确是(  )
A.10°C时,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.甲中含有少量乙,要提纯甲,可用蒸发溶剂法
C.甲的饱和溶液由30°C降温到0°C,甲不能全部析出
D.30°C时,20g乙溶于50g水中能形成饱和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图,根据曲线图回答下列问题.
(1)根据a物质的溶解度曲线,你能得出的结论是:a物质的溶解度随温度的升高增大明显.
(2)某a物质的不饱和溶液中含有少量的b物质,为了提纯a物质,应先将该溶液蒸发浓缩,使溶液达到热的饱和状态,然后再降温结晶,接着过滤、洗涤、干燥.
(3)t3℃时,将a、b、c的饱和溶液都降温到t1℃,溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为a<c<b.

查看答案和解析>>

同步练习册答案