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18.下列装置可用于实验室制取氧气,请根据给出的装置回答下列问题:
(1)若用A装置制取干燥的氧气,应在平①中加入的药品是浓硫酸.锥形瓶中发生的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用B装置制取氧气,还缺少的一种仪器是酒精灯,在试管口放一团棉花的原因是防止高锰酸钾进入导管.

分析 (1)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥氧气、氢气、二氧化碳等气体;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;                                                               
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花.

解答 解:(1)若用A装置制取干燥的氧气,应在平①中加入的药品是浓硫酸;
锥形瓶中,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:浓硫酸;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用B装置制取氧气,还缺少的一种仪器是酒精灯,在试管口放一团棉花的原因是防止高锰酸钾进入导管.
故填:酒精灯;防止高锰酸钾进入导管.

点评 因为加热时高锰酸钾粉末容易进入导管,不利于气体导出,因此应该在试管口塞一团棉花.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.今年两会上,李克强总理再次强调“向污染宣战”.对下列行为引发环境污染进行分类,能更好地防治污染.据此,请你判断并用序号回答:
①汽车排放尾气;   ②家庭洗涤剂的排放;    ③水中蓝、绿藻类狂涨;
④公共场所吸烟;   ⑤夏天城市露天烧烤;    ⑥海洋钻探石油泄漏
(1)主要引发空气污染的是①④⑤;在工农业或生活中,请你举出既能引发空气污染,又能引发水污染的一个例子农业上化肥农药的过量使用;
(2)春耕地之前,为了便于整地播种,农民将田地中的杂草进行点燃,又叫烧荒,这样会引发空气中PM2.5增多,为防止空气污染,在不点燃的条件下,又要将这些杂草变成农作物的养分.你有什么好的建议是进行耕地,将杂草翻入较深土层下腐烂沤制成农家肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.化学在生活中用途广泛,下列有关说法错误的是(  )
A.人被蚊虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,为减轻痛痒可以在皮肤上涂一些浓氯化钠溶液
B.香烟烟气中的CO会使血红蛋白携氧能力降低
C.稀盐酸、稀硫酸都可用于金属表面除锈
D.自行车的车架表面喷涂油漆可以防止生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.探究“酸和碱之间中和反应”,在烧杯中加入约5mL稀氢氧化钠溶液,滴入几洋酚酞溶液,用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止,小马虎在探究实验中,将一滴管稀盐酸瞬间一次性滴入烧杯中,他发现溶液立即由红色变成无色,于是他得出“酸和碱恰好完全中和”的结论.
(1)该中和反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)老师给予小马虎的评定是结论不准确,请你帮小马虎分析老师的理由是稀盐酸过量的情况下,溶液也会变成无色;
(3)请你另外设计一个实验,探究小马虎实验后烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:
实验步骤实验现象实验结论
   

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.物质的性质决定用途,以下说法错误的是(  )
A.氢氧化钠能与油脂发生反应,可用作厕所清洁剂
B.氢氧化钙能与二氧化碳反应,可用于粉刷墙壁
C.碳具有还原性,可用于冶金工业
D.活性炭有吸附性,可以除去冰箱中的异味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液,如图是小军实验操作过程示意图:

(1)图中一处明显错误的操作是③(填序号),改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①.
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是搅拌,加快氯化钠的溶解速率.
(3)下列操作中会造成配得的溶液质量分数偏小的有ABE
A、称取氯化钠时左码右物(5克以下用游码)
B、称取水时仰视读数
C、称量氯化钠时右盘没有放纸
D、向烧杯中加水时液体溅出
E、氯化钠不纯净含杂质
F、将配置好的溶液往细口瓶内转移装瓶时液体溅出.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线.由图可知:
(1)20℃时,硝酸钾的溶解度是30g.
(2)当温度为20℃时,20g硝酸钾溶于50g水中可形成65g的饱和溶液.
(3)当硝酸钾中含有少量氯化钠时,可用降温结晶法提纯硝酸钾.
(4)硝酸钾、氯化钠都属于易溶(填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”)物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱.某小组同学按题如图所示流程进行实验,请你参与探究并回答相关问题.

(1)贝壳高温锻烧时,发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒;
(3)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是使液体受热均匀,防止液滴外溅;
【问题与发现】该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗?
【猜想与假设】根据反应原理,甲、乙、丙三位同学提出以下猜想:
 甲:纯净的NaOH     乙:NaOH和Na2CO3的混合物      丙:NaOH和Ca(OH)2的混合物
【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案,对自己的猜想进行验证.实验操作、现象和结论如下表,请参与他们的探究并完成所缺内容.
 实验操作现象结论
取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想成立
取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加足量的
稀盐酸
无气泡产生猜想不成立
取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴饱和Na2CO3溶液生成白色沉淀猜想成立
【反思与评价】同学们认真研究实验流程,讨论后一致认为甲同学的实验方案不正确,理由是因为碳酸钠、氢氧化钙的水溶液都显碱性,它们都能够使酚酞试液变红色,所以酚酞试液变红色,不能说明是纯净的氢氧化钠..
【拓展】请设计实验方案验证实验室久置的氢氧化钠溶液已经部分变质:取少量氢氧化钠溶液,向其中滴加适量的氯化钙溶液,观察到有白色沉淀生成,至不再产生沉淀后,取上层清液,向其中滴加酚酞试液,溶液变为红色,综上则说明氢氧化钠部分变质..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.上海世博会已经变成了美好的回忆,本届世博会提倡低碳,意指较低的温室气体排放.低碳生活是低能量、低消耗的生活方式.低碳它不仅是企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式.下列做法中不符合低碳生活理念的是(  )
A.短时间不用电脑时,启用电脑的“睡眠”模式
B.办公文本传递尽量做到无纸化,多用电子邮件
C.出门办事,尽量乘坐公共交通工具
D.购物包装,尽量使用一次性塑料袋

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