某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧现象进行了如下探究。请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水____。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为______、______、______三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如下图)约1 s后取出可以看到火柴梗的______处最先炭化(填字母代号)。结论:蜡烛的火焰中______温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变________。结论:蜡烛燃烧时生成了________。
(4)蜡烛刚熄灭时,烛心会冒出白烟,点燃这白烟,观察到的现象是______________,这是因为________________________________________。
(1)轻(或小)
(2)外焰 内焰 焰心 a 外焰
(3)浑浊 二氧化碳(或CO2)
(4)蜡烛被重新点燃 白烟是非常细小的石蜡固体
【解析】
试题分析:(1)蜡烛能用小刀切下一小块,说明质软,硬度小,把它放入水中,蜡烛浮在水面上,说明蜡烛的密度比水小,且难溶于水;
(2)蜡烛燃烧火焰分为三层:外焰、内焰、焰心,把火柴梗放在火焰上1秒后取出,外焰部分最先碳化,由此说明蜡烛火焰外焰温度最高;
(3)由于蜡烛燃烧产物是二氧化碳与水,所以在烧杯内会有水雾出现,由于生成二氧化碳,所以能使澄清石灰水变浑浊。
(4)用火柴去点白烟,蜡烛可被人点燃。这说明白烟具有可燃性,它是吹灭时形成的非常细小的石蜡颗粒。
考点:蜡烛燃烧的探究
科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教)1-1物质的变化和性质(解析版) 题型:填空题
判断下列变化是物理变化还是化学变化。
①矿石粉碎;②火药爆炸;③轮胎爆炸;④金属生锈;⑤铁熔化;⑥水沸腾;⑦汽油挥发;⑧食物腐败;⑨电灯通电后发光发热;⑩用高粱酿酒;?可燃物燃烧;?湿衣服晾干;?铜抽成铜丝;?白糖熬成糖块;?泥土压成砖坯;?冰化成水;?燃放烟花爆竹。
属于物理变化的是_________________________________________________;
属于化学变化的是_________________________________________________。
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科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教)2-2-1氧气的性质(解析版) 题型:填空题
现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激气味的气体C。D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格内。
A是________;B是________;C是________;D是__________。
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科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教)2-2-2氧化反应及化合反应(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )。
A.有氧气参加的反应都是化合反应
B.化合反应一定是氧化反应
C.所有化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另一种物质
D.无论是否有氧气参加,只要由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,就属于化合反应
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科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步(人教版)11-1碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙(解析版) 题型:填空题
下表是某实验报告中的一组数据:
实验 序号 | 试剂1 | 试剂2 | 混合前 温度/℃ | 混合后最高或最低温度/℃ |
① | 3.2 mL水 | 3.2 g Na2CO3固体 | 20 | 24.3(t1 ) |
② | 35 mL稀盐酸 | 3.2 g Na2CO3固体 | 20 | 25.1(t2 ) |
③ | 35 mL水 | 2.5 g NaHCO3固体 | 20 | 18.5(t3 ) |
④ | 35 mL稀盐酸 | 2.5 g NaHCO3固体 | 20 | 16.2(t4) |
(1)从实验①、③数据可知:Na2CO3溶于水________热量,NaHCO3溶于水________热量(填“放出”或“吸收”)。
(2)根据t2>t1 可知Na2CO3与稀盐酸反应______热量,根据t4<t3 可知:NaHCO3与稀盐酸反应______热量(填“放出”或“吸收”)。
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科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步(人教版)11-1碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙(解析版) 题型:探究题
某研究性学习小组在实验中发现:不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红是因为碱在水溶液中解离出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢?为此他们设计了如下图所示的3个实验,请你和他们一起探究。
(1)实验Ⅰ可以证明____________________________________。
(2)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是____________________________;小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为他们的理由是______________________________________。
(3)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞溶液变红,向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液,红色逐渐消失,同时还观察到_____________________________________。
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:CO32-可以使酚酞溶液变红。
(4)小组同学在与老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH-”。你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是______________________________________。
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科目:初中化学 来源:名师精品推荐 (解析版) 题型:选择题
下列有关实验现象的描述正确的是( )
A、镁条在空气中燃烧,发出白色火焰,生成白色粉末
B、蜡烛在氧气中燃烧时,生成水和二氧化碳
C、硫磺在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫
D、铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射,有黑色物质生成
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年上海市闸北区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
野营篝火时通常将木材架空,其目的是
A.方便添加木材 B.升高木材的温度
C.降低木材的着火点 D.使木材与空气充分接触
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