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【题目】碳循环是自然界中重要的一类物质转化,CO2在转化中起着非常重要的作用。其均衡状态使地球环境基本保持不变。但人类的某些行为会使空气中的二氧化碳平衡被破坏而影响环境,请结合图(自然界中部分碳循环图),回答问题:

1)请写出一种人类破坏这种平衡的行为_____

2)上述平衡被破坏的同时,空气中可能产生大量的二氧化硫气体,导致产生硫酸型酸雨。请写出二氧化硫与水、氧气转变成硫酸的化学反应方程式:_____

3)煤脱硫可减少其对环境的影响。为提高煤的利用率而将煤转化为气体,微观图示意如图。ABCD中属于氧化物的是_____(填写一种化学式)

反应前后化合价升高的元素是_____

4)自然界中消耗二氧化碳的途径有二:①绿色植物光合作用。发生的反应为:6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生长。②二氧化碳被地球上的海水吸收。产物的化学式为_____,对比上述两种消耗二氧化碳的途径,发现同样是二氧化碳与水的反应,产物却完全不同,其原因是_____

【答案】对森林的乱砍滥伐 2SO2+2H2O+O2═2H2SO4 COH2O C H2CO3 反应条件不同 。

【解析】

1)绿色植物能够吸收空气中的二氧化碳,释放出氧气,从而维持大气中各种成分的相对平衡。人类的乱砍滥伐破坏了这种平衡。故填:对森林的乱砍滥伐。

2)二氧化硫与氧气和水反应能生成硫酸,反应的化学方程式为:2SO2+2H2O+O2═2H2SO4;故填:2SO2+2H2O+O2═2H2SO4

3)由反应的微观示意图可知,该反应的化学方程式为:C+H2OCO+H2.图中的一氧化碳和水属于氧化物,故填:COH2O

碳元素的化合价由0升高到+2价,氢元素的化合价由+1价降低为0,故填:C

4)水与二氧化碳反应的化学方程式是:CO2+H2O═H2CO3,故填:H2CO3;对比上述两种消耗二氧化碳的途径,不难发现同样是二氧化碳与水的反应,产物却完全不同,这是因为反应条件不同,故填:反应条件不同

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学实验室废液桶中装有含的废水,若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。某化学兴趣小组的同学,准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。下图是他们设计的除去铜离子,回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案。请回答问题:

(1)废水中加入金属X的是_______

(2)利用溶液Y除去不纯的铜中的杂质,可观察到“有气泡放出”,反应的化学方程式为_______,该反应的基本反应类型是_______

(3)硫酸亚铁晶体的化学式为_______(已知硫酸亚铁晶体相对分子质量为278),操Ⅰ的名称是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某气体可能含有CO2、CO一种或二种。为探究其成分进行以下实验。

[实验步骤]

步骤一:打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间,关闭K

步骤二:通入待测气体,同时打开K,点燃酒精灯,进行实验。

[实验结论]

该气体是CO、CO2混合物。

回答问题:

①通入氮气的目的_______

②实验过程中,根据______________实验现象可以判断该气体的成分。

③对该实验的分析正确的是_______(选填编号)

Ⅰ.步骤一的目的是为了把容器中空气反应完

Ⅱ.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等

Ⅲ.省略C装置对检验的结果没有影响

Ⅳ.反应结束后继续通气体的目的是防止生成的铜与空气中氧气反应

V.实验结束应先灭B处的酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为验证“质量守恒定律”,小明同学设计并进行了右图所示实验:

把盛有盐酸的小试管放入装有碳酸钠粉末的烧杯中,将烧杯放在托盘天平上用砝码平衡。取下烧杯将其倾斜,使试管中的盐酸进入烧杯中,观察现象。一段时间后把烧杯放回托盘天平上,观察天平是否平衡。

请回答:

1)用托盘天平称量物质时,向右盘中加砝码时的操作是_________

A.先移动游码 B.先加质量小的砝码 C.先加质量大的砝码

2)实验观察与结论:

①盐酸与碳酸钠反应的实验现象是__________________________________,反应的化学方程式为 ____________________

②天平指针向 _________ 偏转,于是,小明同学得出该反应不遵守质量守恒定律的结论。

3)评价与反思:小红同学认为小明同学的结论不正确,因为指针发生偏转的原因是______________________;通过原因分析,启示我们在设计该实验装置时,一定要做到 ___________________

4)下图表示过氧化氢分解的微观过程,请在AB中画出相应的微观粒子图,这有助于我们理解“质量守恒定律”。

_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新型材料纳米级Fe粉具有广泛的用途,它比普通Fe粉更易与氧气反应,其制备工艺流程如图所示:

请回答下列问题:

(1)上述流程中可以循环利用的物质是______,在制备纳米级Fe粉的工艺流程中,其作用是______

(2)纳米级Fe粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体,该反应的化学方程式为______

(3)上述制备纳米级铁粉的化学方程式是______,其反应类型为______

4)研究人员发现最后在制得的纳米级Fe粉样品中混有少量的杂质,为了除去样品中的杂质,在无氧环境下,先加水溶解,然后再洗涤、______、烘干。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学反应的微观过程如下图,下列说法正确的是(

A. 该反应属了化合反应 B. 反应物甲的质量等于生成物丁的质量

C. 反应前后元素不变,分子数不变 D. 甲的化学式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.下列说法中正确的是(

A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B.甲和乙的饱和溶液从t1℃升温到t2℃时都有晶体析出

C.t1℃时,甲和乙各30g分别加入100g水中,充分溶解,均形成饱和溶液

D.t2℃时,甲和乙的饱和溶液各100g其溶质的质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验事实的解释正确的是(  )

选项

实验事实

解释

A

酒精溶液不能导电

溶液中没有自由移动的粒子

B

甲烷燃烧生成

甲烷中含有C、H、O元素

C

水蒸发为水蒸气,所占体积变大

分子间隔变大

D

金刚石、石墨的物理性质差异较大

构成它们的微粒种类不同

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

(一)气体制取:

(1)写出图中标号仪器的名称:①____________

(2)写出在实验室中制取CO2气体的化学方程式______,应选择的制取装置为______,若要求收集到干燥的CO2气体,还应该增加的装置为______。(填置序号)

(3)用锌粒与稀硫酸反应制取H2,可以选用与制CO2相同的发生装置,可见制取气体时选择发生装置应考虑的因素为____________

(二)验证二氧化碳的性质

利用下图装置,验证CO2的性质。回答下列问题:

(4)甲中使石蕊变红的物质是______。(填化学式)

(5)乙中反应的化学方程式是______

(6)丙中蜡烛由下而上依次熄灭,此现象证明二氧化碳具有______的物理性质。

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