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实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g.
(1)计算:需要氯化钠的质量为______;
(2)某同学按如图所示步骤依次操作:

其中操作错误的步骤是______(填字母序号);B中仪器的名称为______量筒;E中玻璃棒的作用是______.
(3)若上图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为______.
(4)反思:如果配制的盐水中,NaCl的质量分数小于5%,则可能造成误差的原因有(至少举出两条).______、______.

解:(1)需要配制15%的氯化钠溶液50g,需要氯化钠的质量为:50g×15%=75g;
(2)分析题中所给的图示步骤可以知道:A中称量时物码倒置;B中量取水时仰视,会使量取的水偏多;其它的操作都是正确的;B中的仪器的名称为量筒;溶解的过程中玻璃棒的作用为搅拌加速溶解;
(3)左物右码:物质的质量=砝码的质量+游码的质量;左码右物:物质的质量=砝码的质量-游码的质量,所以小明称得的氯化钠质量实际为5g-2.5g=2.5g;
(4)根据溶液中溶质的质量分数的计算公式及实验操作过程的注意事项可以知道:①将氯化钠放在了天平的右盘,且使用了砝码,会导致称得的食盐质量偏小,②量取液体时仰视读数,所以会使量取的水量多了而使溶液的质量分数偏小.
故答案为:(1)7.5g;
(2)AB;量筒;搅拌加速固体溶解;
(3)2.5g;
(4)①称量氯化钠质量时,砝码与药品的位置颠倒了 ②用量筒量取水时仰视读数.
分析:(1)根据溶液中溶质的质量分数的计算公式进行解答;
(2)溶质的质量分数偏小,可能是溶质偏少或溶剂偏多,然后结合图示分析解答;
(3)根据天平的使用方法进行解答;
(4)根据溶液中溶质的质量分数的计算公式及实验操作过程的注意事项进行解答.
点评:本题容易出错的地方是错误操作对药品实际质量的计算,要严格按照公式:左物右码:物质的质量=砝码的质量+游码的质量;左码右物:物质的质量=砝码的质量-游码的质量
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?滨州)实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g.
(1)计算:需要氯化钠的质量为
7.5g
7.5g

(2)某同学按下图所示步骤依次操作:

其中操作错误的步骤是
AB
AB
(填字母序号);B中仪器的名称为
量筒
量筒
;E中玻璃棒的作用是
搅拌加速固体溶解
搅拌加速固体溶解

(3)若上图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为
2.5g
2.5g

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溶液是生活中不可缺少的物质:
实验室需要配制15%的氯化钠溶液120g.
(1)计算:需要氯化钠的质量为
18g
18g

(2)某同学如图所示步骤依次操作:

其中操作错误的步骤是
AB
AB
(填字母序号);E中玻璃棒的作用是
搅拌加速固体溶解
搅拌加速固体溶解

(3)若图A中砝码的质量为15g,游码为3g,则小明称得的氯化钠质量实际为
12g
12g

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g.
(1)计算:需要氯化钠的质量为
7.5g
7.5g
; 
(2)某同学按如图所示步骤依次操作:

其中操作错误的步骤是
AB
AB
(填字母序号);B中仪器的名称为
量筒
量筒
量筒;E中玻璃棒的作用是
搅拌加速固体溶解
搅拌加速固体溶解

(3)若上图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为
2.5g
2.5g

(4)反思:如果配制的盐水中,NaCl的质量分数小于5%,则可能造成误差的原因有(至少举出两条).
称量氯化钠质量时,砝码与药品的位置颠倒了
称量氯化钠质量时,砝码与药品的位置颠倒了
用量筒量取水时仰视读数
用量筒量取水时仰视读数

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?崇明县二模)甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示.
据图回答:
(1)50℃时,乙物质的溶解度是
40
40
g/100g水;
(2)20℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为
乙>甲>丙
乙>甲>丙

(3)将50℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液温度降低到10℃,此时溶液中溶质质量分数最小的物质是

(4)实验室需要配制15%的甲溶液.现有30g甲固体,能配制甲溶液
200
200
g.配制甲溶液时,有下列操作:①溶解;②称取氯化钠固体;③计算;④量取蒸馏水.正确的操作顺序是
B
B
.(填序号)
A.①②③④B.③②④①C.③①②④D.③②①④

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年山东省滨州市佘家镇中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

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