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【题目】按要求写出化学符号。
①Mg2+中数字“2”的意义 ② 液氮
③食盐水中的微粒 ④ 地壳中含量最多的元素

【答案】每个镁离子带两个单位正电荷;N2;Na+、Cl-、H2O;O
【解析】①、根据离子所带电荷数解答;②、分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;③、根据氯化钠的构成及氯化钠溶于水解答;④、根据地壳中元素的含量解答。解:①、Mg2+中数字“2”的意义:每个镁离子带两个单位正电荷;②、液氮是指液态氮气,氮气是由氮元素组成的单质,其化学式为:N2;③、食盐水是氯化钠溶于水形成的混合物,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,水是由水分子构成的,故食盐水中的微粒是:Na+、Cl- 、H2O;④、地壳中元素含量的前4位是氧、硅、铝、铁。故地壳中含量最多的元素是:O。

所以答案是:每个镁离子带两个单位正电荷;N2;Na+、Cl-、H2O;O.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】国产大型客机C919于2017年5月5日在上海浦东国际机场首飞成功。C919大型客机的研制,使用了大量的铝锂合金、钛合金和复合材料等。下列有关说法错误的是( )
A.锂的密度应该比较小
B.金属铝质轻、耐腐蚀、延展性好
C.铝锂合金属于复合材料
D.钛合金是以钛为基础加入其他元素熔合而成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列除杂设计(括号内为杂质)错误的是( )

序号

物 质

选用试剂

操 作

A

N2(O2

铜网

气体缓缓通过灼热的铜网

B

Cu(Fe2O3

稀硫酸

加入过量的稀硫酸,充分溶解,过滤洗涤

C

NaOH固体(Na2CO3

稀盐酸

加入适量的盐酸,蒸发

D

CaCl2溶液(KCl)

①K2CO3溶液
②稀盐酸

先加入过量试剂①,过滤洗涤;再向滤渣中加入适量试剂②


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是( )
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应,则氧化反应一定要有氧气参加
B.单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质
C.中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应
D.碱性溶液能使酚酞溶液变红,能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体,某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。
【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质,变质情况如何?
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3
②CaCl2溶液呈中性;
③盐酸加入到氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中,盐酸先和氢氧化钠反应;
(1)【提出猜想】猜想Ⅰ:固体未变质
猜想Ⅱ:
猜想Ⅲ:固体部分变质
(2)【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是(用化学方程式表示).
(3)【进行实验】
小聪同学取少量样品于烧杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液变红,由此他得出猜想Ⅰ正确,但其他同学很快予以否定,否定的理由是
小玲同学也取少量样品于烧杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴加几滴稀盐酸,未发现有气泡产生。据此现象小玲认为NaOH未变质。你认为该结论是否正确?
请说明理由
为了进一步得出结论,该兴趣小组同学结合所给资料分工合作,集思广益,设计了下列实验进行验证。请将下表补充完整。

实验步骤

反应方程式

实验现象

结论

①将该样品配制成溶液,滴加过量CaCl2溶液

猜想Ⅲ正确

②对①进行过滤,向滤液中滴加

溶液变红


(4)【反思评价】
①在实验步骤①中为什么要加入过量的CaCl2溶液?
②小玲同学认为在实验步骤①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2证明这一瓶中是否含有NaOH,你认为呢?并说明理由

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【题目】复方篙甲醚(C16H26O5)是一种治疗疟疾的有效药品。下列说法正确的是( )
A.复方篙甲醚是由16个碳元素、26个氢元素、5个氧元素组成的
B.复方篙甲醚由47个原子构成的
C.复方篙甲醚的相对分子质量为298g
D.复方篙甲醚中C、H、O三种元素的原子个数比是16:26:5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对于化学这门新学科的认识中正确的是( )
A.在研制新材料的过程中,化学将起到十分重要的作用
B.生产、生活中所用物质都来自于自然
C.所有的自然现象都可以归属化学研究的范畴
D.化学工业给人类带来的只有益处没有坏处

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的用途与其化学性质有关的是( )
A.煤油作燃料
B.石墨作铅笔芯
C.铝作导线
D.干冰用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁制品表面常有锈,铁生锈是因为铁与空气中的发生了化学反应。铁锈可用稀盐酸除去,发生反应的化学方程式是;铝制品表面几乎无锈,原因是(用化学方程式表示)。

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