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17.如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图,请根据图示判断,下坡选项中不正确的是(  )
A.t1℃时,甲、乙溶解度相同
B.t2℃时甲、乙饱和溶液降温到t1℃后,甲的溶液浓度比乙的溶液浓度大
C.t2℃时,等质量甲、乙溶液中甲含的溶剂多
D.要从含有少量乙的甲溶液中得到较多的甲晶体,通过采用降温结晶的方式

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:甲固体物质的溶解度,是随温度升高而增大,而乙的溶解度随温度的升高而减少;t1℃时,甲、乙溶解度相同;t2℃时甲、乙饱和溶液降温到t1℃后,甲的溶液浓度比乙的溶液浓度大正确,因为降温后乙由饱和变为不饱和,还是最小;t2℃时,等质量甲、乙溶液中甲含的溶剂多错误,因为在该温度下甲的溶解度大于乙的溶解度,等质量的饱和溶液中应该是乙含的溶剂比甲多;要从含有少量乙的甲溶液中得到较多的甲晶体,通过采用降温结晶的方式正确,因为甲的溶解度受温度的影响变大.

解答 解:A、由溶解度曲线可知:t1℃时,甲、乙溶解度相同,正确但不符合题意,故选项错误;
B、t2℃时甲、乙饱和溶液降温到t1℃后,甲的溶液浓度比乙的溶液浓度大正确,因为降温后乙由饱和变为不饱和,还是最小,正确但不符合题意,故选项错误;
C、t2℃时,等质量甲、乙溶液中甲含的溶剂多错误,因为在该温度下甲的溶解度大于乙的溶解度,等质量的饱和溶液中应该是乙含的溶剂比甲多,错误符合题意,故选项正确;
D、要从含有少量乙的甲溶液中得到较多的甲晶体,通过采用降温结晶的方式正确,因为甲的溶解度受温度的影响变大,正确但不符合题意,故选项错误;
故选C

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液结晶的方法等,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.氢氧化钠与稀硫酸的中和反应2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.结合如图所示验证氢氧化钙化学性质的实验图示,回答有关问题.
(1)实验A中,一定能够观察到的明显现象是澄清的石灰水变浑浊;
(2)实验B验证了氢氧化钙能跟酸、指示剂作用;
(3)实验C中发生的反应可用化学方程式表示为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)将A、B、C三个实验后的所有物质倒入同一个烧杯中,发现有气泡产生,最后只得到了无色溶液,则最后得到的无色溶液中一定含有的溶质是CaCl2、NaCl.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.学习化学知识可以解释生活中许多现象,请回答下列问题.
(1)导线用铜制造是因为铜有导电性.
(2)铁制水笼头经常镀铬是为了防止铁生锈.
(3)炒菜时能闻到香味是因为分子在不停运动.
(4)用肥皂洗手,泡沫少,有浮渣说明所用水是硬水(填“软水”或“硬水”).
(5)喝汽水时常打嗝是因为气体的溶解度随温度的升高而减小.
(6)塑料脸盆耐腐蚀,塑料属于有机合成材料.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某化学兴趣小组在开展实验活动时,利用山泉水配制氢氧化钠溶液,结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象,静置后容器底部出现白色沉淀物.该兴趣小组的同学针对这一现象展开如下探究:
【提出问题】用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊?白色沉淀物是什么物质?
【作出猜想】I.氢氧化钠样品不纯,含不溶性杂质;
II.氢氧化钠与山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质.
【查阅资料】不少山泉水是硬水,含较多的碳酸氢钙,碳酸氢钙[Ca(HCO32]能与氢氧化钠溶液反应,生成碳酸钙、碳酸钠和水.
【实验探究1】小明通过实验很快就排除了猜想I,他的实验是取氢氧化钠样品,加入足量蒸馏水,搅拌后不出现浑浊.
【实验探究2】
(1)小红取来少量的山泉水于烧杯中,往其中加入适量的肥皂水,搅拌,观察到泡沫很少的现象,确认所取的山泉水是硬水.
(2)小黄取配制氢氧化钠溶液出现的少量沉淀物,加入适量的稀盐酸,发现固体逐渐溶解,产生大量气泡,由此推断该白色沉淀物为碳酸钙,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【实验反思】(1)用山泉水配制氢氧化钠溶液出现白色沉淀的原因是Ca(HCO32+2NaOH=CaCO3+↓+Na2CO3+2H2O.(用化学方程式表示)
(2)该山泉水经过蒸馏(填操作名称),可用来配制氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在实验室里用浓度为98%的浓硫酸和蒸馏水配制稀硫酸.
(1)要配制19.6%的稀硫酸100g,需要98%的浓硫酸20g;
(2)量取和混匀操作中需要玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和玻璃棒
(3)如果量取水时仰视读数,其它操作正确,则配出的稀硫酸的浓度会比19.6%小(填“大”或“小”);
(4)将配制好的稀硫酸装入试剂瓶中,请填写标签上的内容(在方框内标签处填写).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要由大量燃烧含硫量高的煤而造成的,另外机动车排放的尾气也是不可忽视的一个因素.
【提出问题】如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素.
【查阅资料】
Ⅰ.二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),反应的化学方程式为5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
Ⅱ.二氧化碳和二氧化硫一样,能和澄清石灰水发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙(CaSO3).请写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的化学方程式Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
根据上述资料,甲同学和乙同学设计实验方案进行探究.
【实验探究】甲同学进行了如图1所示实验(部分装置在图中略去);

【探究与结论】(2)图C装置的作用是除去二氧化硫.
(3)实验中看到以下哪些现象可以证明煤中含有碳元素和硫元素③①.(填序号)
①B中稀高锰酸钾溶液褪色           ②B中稀高锰酸钾溶液不褪色
③D中澄清石灰水变浑浊             ④D中澄清石灰水不变浑浊
(4)实验过程中必须控制好通入气体的速率,以防止反应不充分产生CO.一般应对产生CO的实验流程需要进行尾气处理,尾气处理可采用的方法是点燃或收集.
(5)假设实验过程中每一步均能充分反应,且S、C分别转化为SO2、CO2,不考虑水蒸气影响,5g煤粉样品充分反应后,B、C、D三个装置质量分别增加0.8g、0.2g、13.2g,则该煤粉样品含硫量为10.0%(结果精确到0.1%)
【另辟蹊径】乙同学设计了如图2所示两个实验,以证明煤中含有碳元素和硫元素;
(6)你认为乙同学的设计是否合理?否.(填“是”或“不是”)其原因是二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水变浑浊,该实验不能说明煤燃烧产生二氧化碳.
(7)为了减少酸雨的形成,你有什么好的建议?使用清洁能源,煤炭在使用进行脱硫处理
(8)如图3是贴在某汽车加油站的广告宣传画,请根据你的理解判断以下叙述正确的是②③.
①玉米汁可用作汽车燃料
②由玉米生产的酒精可作汽车燃料
③推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)现有以下生活中常见的物质:A.甲醛      B.明矾       C.氢气
选择以上物质填空(填字母)
①未来用作理想的“绿色能源”的物质是C ②生活中常用于净水的物质是B;
③有毒的物质是A.
(2)在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中,选择适当的元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中.
①能用于金属表面除锈的酸是HCl;②能用做补钙剂和治疗胃酸过多的盐是CaCO3
③能用来改良酸性土壤的碱是Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列属于化学变化的是(  )
A.花瓶破碎B.水果榨汁C.铁锅生锈D.蜡烛熔化

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同步练习册答案