科目:初中化学 来源: 题型:
我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法中合理的是:①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展③门捷列夫发现了元素周期律之后,化学学习与研究变得有规律可循④化学不但研究原子、分子的性质,而且要深
入研究电子、质子、中子的性质
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是( )
A.炒菜时,油锅内意外着火,立即加入青菜灭火
B.厨房燃气管漏气,立即关闭阀门开窗通风
C.档案材料着火,可用泡沫灭火器扑灭
D.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组离子在水中能大量共存的是
A.Na+、Ba2+、SO42- B.H+、Ag+、Cl- C.K+、NO3-、OH- D.H+、CO32-、Cl-
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图表示请根据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
⑴P点的含义是 .
⑵t2℃时,将30g的a物质加入到50 g水中不断搅拌,能形成 g溶液.
⑶如何通过改变温度的方法将接近饱和的c溶液变成饱和溶液?
⑷将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时, 溶液中
溶质质量分数由大到小的顺序是 .
⑸b中混有少量a,可采用 将b提纯.(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
清凉油具有散热、醒脑、提神的功效,其主要成分为薄荷脑(化学式为C10H20O),下列有关薄荷脑的说法错误的是
A.薄荷脑是3种元素组成的有机物
B.1个薄荷脑分子中含有31个原子
C.薄荷脑中碳元素的质量分数大于氢元素的质量分数
D.薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对实验现象的描述,错误的是
A.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光
B.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体
C.向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液.溶液变成红色
D.木炭在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业上用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱。对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应,某化学兴趣小组的同学将其产物进行过滤,并对滤液进行如下探究。
【提出问题】滤液中含有哪些溶质?
【猜想与假设】假设一:滤液中只含氢氧化钠 假设二:滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
假设三:滤液中含▲
假设四:滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
【进行实验】甲同学设计了如下实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量滤液放在试管中,再滴入氯化钙溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸钠过量 |
若无明显现象 | 恰好反应 |
【反思与评价】
(1)碳酸钠溶液与石灰水反应的基本类型为 ▲ 。
(2)乙同学认为假设四不合理,理由是 ▲ 。
(3)丙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应,她的理由是 ▲ 。
(4)丁同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应,还需在甲同学实验方案的基础上进行实验。她的实验方案是:
实验步骤 | 实验现象和结论 |
▲ | ▲ |
▲ |
【定量研究】
(5)戊同学称取100g烧碱固体样品(样品中的杂质是碳酸钠),
加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。
反应时CaCl2溶液与沉淀的质量关系如图所示。
①样品中氢氧化钠的质量为▲ g;
②计算所加CaCl2溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)
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