做铁丝在氧气中燃烧实验时:
将无锈铁丝绕成螺旋状的目的是 ;
铁丝一端系一根火柴的目的是 ;
实验前放少量水或细沙的目的 ;
铁丝在氧气中燃烧的现象为 ;
铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 .
【考点】氧气的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】氧气、氢气的性质与用途.
【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的实验的现象、注意事项进行分析解答.
【解答】解:铁丝在氧气中燃烧实验,细铁丝并卷成螺旋状,可以增大铁丝的受热面积和氧气充分接触,有利于铁丝持续燃烧;铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝;集气瓶里,放入少量水或细沙的作用是:防止溅落的熔化物炸裂瓶底;可以观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成了一种黑色的固体.反应的文字表达是铁+氧气四氧化三铁.
故填:增大铁丝的受热面积和氧气充分接触,有利于铁丝持续燃烧;引燃铁丝;防止溅落的熔化物炸裂瓶底;剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成了一种黑色的固体;铁+氧气四氧化三铁.
【点评】解答本题的关键是要充分理解铁在氧气中燃烧实验的实质,只有这样才能对问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:
我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题.
(1)已知二甲醚的化学式为C2H6O,二甲醚的相对分子质量是 ,其中碳、氢元素的质量比为 4:.
(2)二甲醚中碳元素的质量分数的计算式为: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收集,该气体具备的性质是( )
A.易溶于水,密度比空气小
B.易溶于水,密度比空气大
C.难溶(或不易溶)于水,密度比空气小
D.难溶(或不易溶)于水,密度比空气大
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室加热高锰酸钾制取氧气步骤如下:
①点燃酒精灯,加热试管
②检查装置气密性
③装药,固定装置
④排水法收集氧气
⑤熄灭酒精灯
⑥将导管撤出水槽
⑦将集气瓶装满水倒立在水槽中
正确的操作是( )
A.③②①⑦④⑥⑤ B.②③⑦①④⑥⑤ C.③②①⑦⑤⑥④ D.②③⑦①④⑤⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知A.B.C.D.E.F为初中化学常见的几种物质.A为紫黑色固体,B为无色溶液,C、D都是黑色粉末,将A、B分别加热时都有F气体产生,将B和C混合不加热比只加热B生成F的速率要快,且反应前后C的质量和化学性质都没有变,只用A加热时,还会有C产生,D在F中比空气中燃烧更旺,发出白光,生成无色气体E,E能使澄清石灰水变浑浊.
根据以上事实写出各物质的名称或化学式:
A. ;B. ;C ;
D. ;E. ;F. .
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科目:初中化学 来源: 题型:
1)下列物质放入水中,能形成溶液的是 .(填字母序号,下同)
A.食盐 B.面粉 C.蔗糖 D.花生油
(2)土豆丝放置一段时间后变色与空气中的 有关.
(3)油锅起火,立即放入青菜可以将火熄灭,其利用了 的灭火原理.
(4)“加碘食盐、高钙牛奶”中的“碘”、“钙”指的是 .
A.分子 B.原子 C.离子 D.元素.
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,某次实验中固体的质量变化如下:
(1)生成氧气的物质的量为 mol.
(2)求参加反应的氯酸钾的物质的量.(根据化学方程式列式计算)
(3)根据题目中所给条件,判断氯酸钾是否已经完全分解? (填“是”或“否”).
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