【题目】醋酸(CH3COOH)是一种常见的酸,具有酸的通性。例如:醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水,化学方程式为CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O。
(1)氢氧化钾与氢氧化钠一样,也是一种常见的碱,具有碱的通性。请写出醋酸与氢氧化钾溶液发生中和反应生成盐的化学式________。
(2)醋酸与盐酸一样,能与活泼金属反应生成氢气。请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式_______。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】临近中考,为了补充营养,学校食堂中午提供了下列5种食物,组合最合理的是( )
①炒青菜 ②香蕉 ③米饭 ④红烧肉 ⑤鱼片
A. ①②③B. ①③⑤C. ①④⑤D. ③④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关化学知识的描述正确的是
A. 催化剂不仅能改变化学反应速率,而且会增加生成物的质量
B. 电解水时正极产生氢气,负极产生氧气,其体积比为2:1
C. NH4NO3是一种复合肥料,溶解时吸热
D. 油锅着火时用锅盖盖灭
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是( )
A. 实验的步骤为计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移
B. 量取水时,用规格为50mL的量筒量取42mL蒸馏水
C. 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率
D. 配制好的氯化钠溶液倒入用水清洗过的试剂瓶中,并贴上标签
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用微观粒子的观点说明下列问题:
(1)硫在空气中和氧气中都能燃烧,说明_____。在这个化学反应中,发生变化的是_____不变的是_____。
(2)构成物质的粒子有_____、_____等。例如,氢气的构成粒子是_____,汞的构成粒子是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】类推是科学学习中常用的思维方法。以下说法错误的是( )
①铁能置换出硫酸铜溶液中的铜,所以也能置换出硫酸镁溶液中的镁
②NaOH 能使紫色石蕊试液变蓝,所以Cu(OH)2 也能使能使紫色石蕊试液变蓝
③NH4Cl 不能与碱性物质混合使用,所以尿素 CO(NH2)2 也不能与碱性物质混合使用
④酸在水溶液中能电离出H+,所以能电离出H+的一定是酸
A. 只有①②B. 只有①③C. 只有②③D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验课上,老师在分析复分解反应条件时指出,硫酸铜溶液可以和氢氧化钠溶液反应。小明很好奇,于是做了硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应的实验。
(进行实验)在放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中,滴加一定量的氢氧化钠溶液,出现了蓝色絮状沉淀,将反应后烧杯中的混合物进行过滤,得滤渣和无色滤液。
(提出问题)①产生蓝色沉淀的原因?②无色滤液中的溶质是什么?
请你帮小明分析产生蓝色沉淀的原因_____(用化学方程式表示)
(实验探究一)探究无色滤液的溶质是什么?
(猜想与假设)猜想①Na2SO4,猜想②Na2SO4、NaOH,猜想③Na2SO4、CuSO4
大家一致认为猜想③是错误的,理由是_____
(实验验证一)验证其余猜想,进行了下列实验
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量无色滤液,向其中加入_____ | _____ | 猜想②成立 |
(实验异常现象)同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中,观察到以下异常实验现象:
实验序号 | 滴加CuSO4溶液的量 | 实验现象 |
① | 第1~6滴 | 有蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液 |
② | 第7~9滴 | 产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多,振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色 |
(实验探究二)实验①中蓝色沉淀为什么消失?同学们继续进行如下探究.
(查阅资料)氢氧化铜在温度70℃﹣80℃时可分解生成黑色的氧化铜;
(猜想与讨论)小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解.其他同学一致否定了他的猜测,理由是_____,同学们交流讨论后,提出以下两种猜想:
猜想一:少许氢氧化铜可溶于足量水中.
猜想二:氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色.
(实验验证二)同学们用氢氧化铜粉末设计如下实验.请填写表中空格.
实验序号 | 实验方法与操作 | 实验现象 | 结论 |
③ | 将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中,充分振荡 | _____ | 猜想一错误 |
④ | 将少许Cu(OH)2粉末加入到_____ | _____ | 猜想二正确 |
(结论与反思)根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,依据的实验现象是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。
(探究目的)探究所得溶液的酸碱性
(提出猜想)所得溶液可能呈碱性,也可能呈_____性,还可能呈_____性。
(实验验证)
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1﹣2mL,滴入1﹣2滴无色酚酞试液,振荡 | 无色酚酞试液变_____ | 溶液呈碱性 |
无色酚酞试液不变色 | 溶液呈_____ |
(分析与思考)
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是_____ (填写微粒符号)。
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若看到_____,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性。
方案二:取样,加入_____(选取与方案一不同类别的物质),若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为_____;若无明显现象,则呈中性。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铬(Cr)是制备不锈钢的必备材料,其表面能生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜,是不锈钢具有耐蚀性的主要原因。请回答下列问题:
(1)铁生锈主要是铁与水和_____共同作用的结果。
(2)相同温度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的稀盐酸中(反应中Cr显+2价),现象如下:
金属 | Cr | Mg | Cu |
与盐酸反应现象 | 放出气泡速率缓慢 | 放出气泡速率较快 | 无明显现象 |
①上述三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____;
②从上述实验现象可知,Cr_____(填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反应,若能请写出化学方程式,若不能请说明原因_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com