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    10．下列物质属于氧化物是（　　）
    A．氧气（O2）B．五氧化二磷（P2O5）C．乙醇（C2H6O）D．高锰酸钾（KMnO4）

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

    解答 解：A、氧气属于纯净物中的单质，故选项错误；
    B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，五氧化二磷属于纯净物中的氧化物，故选项正确；
    C、乙醇属于纯净物中的化合物，故选项错误；
    D、高锰酸钾属于纯净物中的化合物，故选项错误；
    故选B

    点评 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．写出下列反应的文字表达式，并在括号中注明反应类型（化合反应或分解反应）
    （1）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（化合反应）
    （2）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （3）氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气（分解反应）
    （4）酒精燃烧生成水和能使澄清石灰水变浑浊的气体酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．甲、乙、丙和A～G均为初中化学常见物质，如图所示是它们之间的相互转化关系（部分生成物已省略）．已知：

    （1）甲、乙、丙均为金属单质，其中丙是导电性最强的金属．（2）A～G均为化合物，其中B是一种常用的食品干燥剂，F易溶于水，G是蓝色沉淀．
    （3）可能用到的物质的溶解性如图所示．其中“√”表示易溶于水或可溶于水，“×”表示不溶于水或微溶于水．请回答下列问题：
    Mg2+Fe2+Cu2+Ag+
    Cl-√√√×
    NO3-√√√√
    SO2-√√√×
    （1）物质E的化学式为Cu（NO3）2；
    （2）写出反应②的化学方程式CaO+H2O═Ca（OH）2；
    （3）写出物质D在生产、生活中的一种重要用途改良酸性土壤；
    （4）关于甲、乙、丙三种金属的下列说法中正确的是AB．
    A．金属甲在金属活动顺序表中一定位于氢的前面
    B．甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为甲＞乙＞丙
    C．金属甲、乙均能与稀盐酸反应生成氢气
    D．金属丙常用于制作导线．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某科学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：

    （1）甲装置：
    向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性良好．
    （2）乙装置：
    若锥形瓶中装有CaO固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因氧化钙与水反应放热，使瓶内压强增大．
    （3）丙装置：
    若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，请确定根据分液漏斗中所装药品，然后写出反应化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．在丹麦首都哥本哈根举行的世界气候大会上，中国承诺：到2020年单位国家内生产总值所排放的二氧化碳比2005年下降40%-45%．
    （1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的燃烧，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用．
    （2）近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：
    ①将空气中的CO2压缩后“封存”在深海中．当压力增大时，CO2在水中的溶解度增大（填“增大”或“减小”），但有科学家担心这样做会增加海水的酸度；
    ②将CO2和氨气合成尿素CO（NH2）2也是固定和利用CO2的成功范例，该反应需要在高温高压下进行，同时有水生成，写出反应的化学方程式是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CO（NH2）2+H2O．
    ③近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入盛有饱和碳酸钾溶液的吸收池中，吸收池中发生的主要化学反应为：CO2+K2CO3+H2O=2KHCO3，然后再把CO2从生成物中提取出来，再与氢气在一定条件下反应转化为有机物甲醇（CH3OH）和水，反应的化学方程式是CO2+2H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH3OH+H2O，而得到甲醇是一种比较清洁的燃料，有效实现了碳循环．请写出甲醇燃烧的化学方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
    （3）日常生活中你有哪些具体做法符合“节能减排”少开私家车．（请列举一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在科学实验中，小芳向一无色溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，下列结论正确的是（　　）
    A．该溶液显中性B．该溶液的pH小于7
    C．该溶液能使紫色石蕊试液变蓝色D．该溶液一定是氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．某温度时，向一定量的饱和石灰水加入少量生石灰，恢复到原来的温度．下列说法正确的是（　　）
    A．溶液的pH值不变B．溶液的质量不变
    C．溶液中溶质的质量分数减小D．溶液中溶质的溶解度先增大后不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．
    【教师提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三种固体中的一种或两种组成．
    【提出猜想】红色粉末可能的组成有：
    ①只有Cu      ②只有Fe2O3③只有Fe（OH）3④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物    ⑤是Cu、Fe2O3的混合物      ⑥是Cu、Fe（OH）3的混合物
    【资料获悉】（1）2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O     （2）白色无水CuSO4遇水变蓝
    （3）Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
    【实验探究】
    （1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按右图33-1进行实验．结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的③④⑥．（填猜想中的序号）
    （2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为丙的观点正确（填“乙”或“丙”）．
    （3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图2在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
    反应前反应后
    Ⅰ
    组    		玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
    Ⅱ
    组    		洗气瓶和所盛溶液
    的总质量为180.0g    		洗气瓶和瓶中物质
    的总质量为183.1g
    【交流讨论】①应该选择Ⅰ组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．
    ②为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？不需要（填“需要”或“不需要”）．
    【反思评价】戊同学指出：从环保角度，图2装置有严重不足之处．有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替，并将图2中B装置换成什么装置？盛有碱石灰的干燥管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．关于2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO这个化学方程式的正确说法是（　　）
    A．镁和氧气等于氧化镁
    B．镁和氧气在点燃的条件下，生成氧化镁
    C．48份质量的镁欲2份质量的氧气发生化学反应生成80份质量的氧化镁
    D．每两个镁分子与一个氧气分子在点燃的条件下生成两个氧化镁分子

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