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2.按要求回答下列问题:
(1)现有H2、HCl、H2O、NH3四种物质.
①从组成上看,它们的共同点是都含有氢元素;
②将其中的任意一种物质与其它三种进行比较,你认为它们的不同之处是氢气具有可燃性,其他三种物质没有(答一点);
(2)寻找规律和归纳是重要的学习方法.请填空:
①CaCl2、Cl2、NaClO、KClO3中的氯元素是按由低到高排列的.
②等质量的a.Fe、b.Na、c.Zn,按所含原子数目由少到多排列的序号顺序为b、a、c.

分析 (1)根据四种物质的组成和四种物质的性质进行分析;
(2)根据氯元素的化合价,质量相同的原子,原子数目与其相对原子质量成正比,相对原子质量越小,所含的原子数目越多;相对原子质量越小,所含的原子数越多,结合三种原子的相对原子质量进行分析.

解答 解:(1)①从组成上看,它们的共同点是都含有氢元素;
②将其中的任意一种物质与其它三种进行比较,你认为它们的不同之处是氢气具有可燃性,其他三种物质没有;
(2)①通过分析可知,CaCl2、Cl2、NaClO、KClO3中的氯元素是按由低到高排列的;
②钠原子、铁原子、锌原子的相对原子量分别是23、56、65,当质量相同时,相对原子质量越小,所含的原子数目越多,所以按照原子数目由多到少的顺序排列是钠原子、铁原子、锌原子,故选:b、a、c.
故答案为:(1)①都含有氢元素;
②氢气具有可燃性,其他三种物质没有;
(2)①由低到高;
②b、a、c.

点评 本题难度不大,解题的关键是掌握相对原子质量的大小与原子的真实质量的大小成正比.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质属于纯净物的是(  )
A.海水B.硬水C.空气D.冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用漂白粉杀死细菌.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是B;
(2)能够消毒、杀菌的步骤是D;
(3)A步骤中加入明矾的作用是吸附杂质,加速沉降;
(4)如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.写出标号仪器的名称a玻璃棒b漏斗该图中存在的三处明显错误是:①未用玻璃棒引流②液面概予滤纸的边沿③漏斗的下端未紧靠烧杯的内壁.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.现有①汽车②机器上的齿轮③门把手④锯条⑤铁洗脸盘⑥外科手术刀等常见金属制品.为了防止它们生锈,通常适合采用下面哪一种方法.(填序号)
(1)在表面喷漆①;
(2)在表面涂油②;
(3)在表面镀一层其他金属③;
(4)在表面烧制搪瓷⑤;
(5)使其表面形成致密的氧化物保护膜④;
(6)制成不易生锈的合金不锈钢⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.写出下列物质的化学式和类别(指单质,氧化物,酸,碱和盐).
物质名称纯碱硫酸氯化铁食盐氯气
化学式
类别
物质名称小苏打干冰熟石灰烧碱
化学式
类别

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.化学实验操作考查的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”.现摘录某同学的实验过程如下:
①选择适当仪器,组装成如图所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;

请回答下列问题:
(1)写出用高锰酸钾制氧气的文字表式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(2)步骤④为何要在管口放置一小团花;防止高锰酸钾粉末进入导管.
(3)若装置无破损,加热一段时间后,观察到-高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是装置漏气;
(4)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是③⑤;(填序号)
(5)步骤⑦中的操作,可能引起水回流,使试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学兴趣小组的同学想制取并研究氧气的化学性质,请帮助他们完成下列问题.

(1)写出仪器名称:①分液漏斗.
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.该反应属于分解反应(填分解或化合),其中二氧化锰起催化作用.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可以选择的发生装置为B,收集干燥氧气的装置为E(填写字母),用该装置验证氧气集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(4)若锥形瓶中反应太剧烈,请提出实验安全注意事项A(填字母)
A.控制液体的滴加速度  B.用体积较小的锥形瓶  C.加热锥形瓶
(5)将红热的木炭放入制备的氧气中,发现木炭燃烧更旺,结合图F,请从微观角度说明原因氧气浓度越大,单位体积内氧原子个数越多,与碳原子碰撞的几率越大,反应越剧烈.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.学完溶液有关知识后,小华回家用蔗糖、泥土、植物油、洗涤剂、水相互混合做了几个家庭小实验.他得到如下实验结果:①蔗糖易溶于水,却难溶于植物油;②泥土既不能溶于水,也不能溶于植物油;③蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解得多.以上事实说明固体物质的溶解能力与、溶剂的性质;溶质的性质;温度有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列叙述中没有化学变化的是(  )
A.植物的呼吸B.石油的分馏C.酸雨的形成D.乙醇汽油的燃烧

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同步练习册答案