【题目】为预防金属制品锈蚀,下列措施或做法不当的是
A.将使用后的菜刀洗净擦干 B.在铁制门窗表面喷涂油漆
C.在铁制水管表面镀一层锌 D.用力擦去铝锅表面的氧化膜
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳是实验室经常制备的一种气体,通常用向上排空气法收集,那么,二氧化碳能否用排水法收集?某小组同学对该气体做了如下探究:
资料:通常状况下,1 体积水约能溶解1体积二氧化碳,所得溶液的pH约为5.6;
【设计实验】
(1)实验一:图1中滴加稀盐酸的仪器名称为______ ,反应的化学方程式_______。
待生成的二氧化碳将锥形瓶中空气排尽时,连接a和b。检验锥形瓶中的空气已排尽的方法是___。
(2)实验二:待乙瓶中收集半瓶气体时,停止通入二氧化碳,关闭乙瓶左、右的弹簧夹;测得丙瓶中溶液的pH=6.5;充分震荡乙瓶后,测得其溶液的pH=5.6。分析可知,丙瓶中所溶解二氧化碳的体积______(填“大于”、“小于”或“等于”)乙瓶中液体的体积。实验中,甲瓶中饱和碳酸氢钠溶液的作用是________,若没有该装置,则乙瓶中测出的溶液pH 会______(填“偏大”、“偏小”或“不影响”)。
(3)实验三:图3是用二氧化碳检测仪测得的排空气法和排水法收集的气体中二氧化碳体积分数随时间的变化曲线关系图,由实验一、二、三分析,你认为二氧化碳____(填“能”或“不能”)用排水法收集。用排水法收集二氧化碳时,能减少二氧化碳在水中溶解能力的措施是____。(写一条即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验。
(1)写出A试管中的反应现象 。
(2)写出B试管中反应的化学方程式 。
(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究。
【提出猜想】
甲同学猜想:NaCl;乙同学猜想:NaCl、CaCl2; 丙同学猜想:NaCl、CaCl2、 HCl;
你的猜想: 。
【交流讨论】
你认为 同学的猜想一定不正确,理由是 。
【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,向其中滴加 。 | 猜想成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某物质在氧气中燃烧后,产物只有水和二氧化碳,则该物质的组成中
A.一定只含C、H元素
B.一定含C、H元素,可能含O元素
C.一定含C,可能含H
D.一定含C、H、O元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一定条件下,A和B物质转化为C物质的关系如图所示(部分条件及物质未标出)。
(1)若A物质是CuSO4
①写出该转化属于置换反应的化学方程式:_____________________(写一个)。
②若该转化属于复分解反应,C物质难溶于水,则C物质为____________________(写化学式)。
(2)若A、B、C三种物质中有一种是O2
①写出该转化属于分解反应的化学方程式:__________________(写一个,下同)。
②写出该转化不属于基本反应类型的化学方程式:___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从下列物质中选择适当的物质填空(填字母):
A.小苏打 B.武德合金 C.硝酸钾 D.烧碱
E.维生素 F. 盐酸 G.生石灰 H.碳酸钠
(1)作食品干燥剂______;(2)作复合肥料________;
(3)胃酸主要成分______;(4)制作保险丝________;
(5)侯氏制碱中的“碱”是____;(6)蔬菜、水果中富含 _____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对比、分析、归纳是学习化学的重要方法。
(1)已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂,请分析下列反应:
H2+CuOCu+H2O 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C+O2CO2
得出的结论是:物质(如H2、CO、C)作还原剂时,所含元素中,一定有元素的化合价在反应后 (选填“升高”或“降低”或“不变”)。
(2)依据上述结论,则在反应SO2 + 2H2S = 3S + 2H2O中作为还原剂的物质是 ;该还原剂中所含元素化合价的变化是:由 价变为 价。
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