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根据所学化学知识按要求填空.
(1)写出下列溶液中溶质的化学式:
①食盐水
 
;②碘酒
 
;③过氧化氢溶液
 
;④硫酸铜溶液
 

⑤过量的碳酸钙加入稀盐酸中
 
.  ⑥锌与过量的稀硫酸混合
 

(2)①面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑,说明这些物质中都含有
 
元素(填写元素名称);
②将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中,紫色液体变成红色.在该反应中,使紫色石蕊试液变红的物质是
 
(填写化学式);
③用量筒量取液体时,量筒必须平放,且读数时视线要与
 
保持水平.
考点:溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断,测量容器-量筒,化学式的书写及意义,质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律,溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据固体、气体溶于液体时固体、气体是溶质,液体是溶剂,溶液的命名是溶质的溶剂溶液;只要有水,水一定是溶剂进行解答.
(2)根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变、二氧化碳和水反应生成碳酸、量筒的使用注意事项结合题意进行分析解答.
解答:解:(1)①食盐水是氯化钠的水溶液,故填:NaCl;
②碘酒是碘的酒精溶液,溶质是碘;故填:I2
③过氧化氢溶液中的溶质是过氧化氢;故填:H2O2
④硫酸溶铜溶液中的溶质是硫酸铜,故填:CuSO4
⑤碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,其中的溶质是氯化钙,故填:CaCl2
⑥锌与过量的硫酸反应生成硫酸锌,还有硫酸;故填:ZnSO4;H2SO4
(2)①面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑,炭黑中含有碳元素,根据质量守恒定律,反应前后,元素种类不变,说明这些物质中都含有碳元素.故填:碳;
②二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色液体变成红色;故填:H2CO3
③用量筒量取液体时,量筒必须平放,且读数时视线要与凹液面的最低处保持水平.故填:凹液面的最低处.
点评:要想解答好这类题目,首先,要熟记常用仪器的名称和用途,并明确仪器的使用注意事项.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

氯酸钾和二氧化锰制取氧气中,二氧化锰是
 
,对高锰酸钾受热分解制氧气的反应来说,二氧化锰是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一些物质的用途:用于生产①化肥,②肥皂,③火药,④玻璃,⑤印染,⑥洗涤剂.将以上物质的用途进行分类,并写出分类依据.
分类标准:
 

对应的相关用途为:
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的.下列实验操作或设计中正确的是
(  )
A、
用50mL量筒量取8.2mL水
B、
收集CO2
C、
验证质量守恒定律
D、
分离出水中的二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是同学们对蜡烛及其燃烧探究的部分信息.阅读后回答.
Ⅰ点燃前:
①蜡烛为白色(或红色)固体
②有气味
③用小刀切下一块,放入水中
④石蜡不溶于水且浮在水面上.
Ⅱ点燃蜡烛:
⑤烛焰为桔黄色
⑥用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方,发现烧杯壁上有水雾出现.
⑦另取一个用澄清的石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方,澄清的石灰水变浑浊.
(1)由③④可知石蜡的物理性质有
 
 
 

(2)由⑥⑦可知石蜡燃烧生成
 
 

(3)写出石蜡燃烧的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为创造美丽漯河,我们都要行动起来保护我们的环境,使漯河的天更蓝,空气更新鲜,请你向漯河市人民政府提出防止空气污染的建议,(至少两条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.
(1)煤、
 
 
常称为化石燃料.
(2)家用燃煤做成蜂窝状,其目的是
 

(3)下列措施中,有利于降低大气中的二氧化碳含量的是
 

A、大量使用化石燃料   B、植树造林,增大植被面积  C、将二氧化碳变废为宝,循环利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从宏观看,水由
 
 
组成;从微观看,水由
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质X可发生“X+酸→盐+H2O”的反应,则X可能是(  )
A、Fe
B、CO2
C、CuO
D、NaOH

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