实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验 方案 | |||
实验 现象 | 铬片表面产生气泡缓慢,溶液变蓝色. | 无明显现象 | 铝片表面产生气泡较快. |
结论 | 铬能和稀硫酸发生反应,反应速率较慢. | 铜不与稀硫酸反应 | 铝能与稀硫酸发生反应,反应速率较快 |
三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是Al>Cr>Cu |
分析 【实验过程】在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,且金属活动性越强,与稀硫酸反应的速率越快,据此结合题意进行分析解答.
【回答问题】(1)根据金属的表面可能有与氧气反应生成的氧化物或污物,进行分析解答.
(2)铬与稀硫酸反应生成硫酸亚铬溶液和氢气,写出反应的化学方程式即可.
(3)根据铝、铬均能与硫酸铜溶液发生反应,进行分析解答.
(4)验证三种金属活动性强弱时,通常采取“三取中”的方法,即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应.
由金属活动性顺序的应用进行分析解答.
解答 解:【实验过程】铬能和稀硫酸发生反应,反应速率较慢;铝片表面产生气泡较快,说明铝、铬的金属活动性比氢强,且铝的金属活动性比铝强;铜不与稀硫酸反应,则会观察到无明显现象,说明铜的位置排在氢的后面,三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是Al>Cr>Cu.
【回答问题】(1)金属的表面可能有与氧气反应生成的氧化物或污物,用砂纸打磨铁丝和银丝,其目的是除去金属片表面的氧化物或污物.
(2)铬与稀硫酸反应生成硫酸亚铬溶液和氢气,反应的化学方程式为:Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)铝、铬均能与硫酸铜溶液发生反应,说明了活动性铝>铜,铬>铜,但无法确定铝和铬的活动性强弱.
(4)在验证三种金属活动性强弱时,通常采取“三取中”的方法,即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应,因此可选用Al、CrSO4溶液、Cu等(合理即可),Al与CrSO4溶液反应生成硫酸铝和铬,铜不与硫酸亚铬溶液反应,说明了金属活动性Al>Cr>Cu.
由本实验分析可知,比较不同金属的活动性顺序可以利用金属和酸的反应判断金属活动性,或利用金属和盐溶液的反应判断金属活动性(合理即可).
故答案为:【实验过程】Al>Cr>Cu;
【回答问题】(1)除去金属片表面的氧化物或污物;
(2)Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑;
(3)无法比较铬和铝的金属活动性强弱;
(4)Al、CrSO4溶液、Cu等(合理即可);①利用金属和酸的反应判断金属活动性;②利用金属和盐溶液的反应判断金属活动性.
点评 本题难度不是很大,通过实验探究来判断金属的活动性强弱,实验设计时灵活运用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若生成物C、D中有一种为单质,则该反应一定是置换反应 | |
B. | 若生成物C和D分别为两种沉淀,A、B有可能为盐和碱 | |
C. | 若C、D是盐和水,A、B一定是酸和碱 | |
D. | 若A、B为两种化合物,C、D也一定为化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 全正确 | B. | ②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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