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    （2013?绥化）下列变化属于化学变化的是（　　）
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
    解答：解：A、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
    B、食物霉变过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
    C、冰雪融化过程中只是状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
    D、灯泡发光过程中只是电能转变为光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
    故选B．
    点评：本题考查化学变化和物理变化的区别，解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?绥化）二甲醚（CH3OCH3）可由H2和物质X在一定条件下反应制得．反应的化学方程式为2X+4H2
     一定条件 
    .
     
    CH3OCH3+H2O，则X的化学式是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?绥化）下列所示的四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?绥化）在探究课上，老师给同学们一包黑色粉末，该粉末是由铁粉和氧化铜粉末中的一种或两种组成．为了确定该粉末的成分，同学们进行如下探究：
    请回答下列问题：
    【猜想假设】（1）黑色粉末是铁粉
                （2）黑色粉末是氧化铜粉末
                （3）黑色粉末是铁粉和氧化铜粉末
    【设计方案】取少量黑色粉末，放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳气体，片刻后加热充分反应（实验装置如图所示）
    请填写下表空白：（不考虑铁粉和氧化铜粉末可能发生反应）
     实验中可能出现的现象  结论
      猜想（1）成立 
     黑色粉末全部变红，澄清的石灰水变浑浊  猜想（2）
    成立
    成立
    （填成立或不成立）
       猜想（3）成立
    【实验结论】经过分析实验现象，确认猜想（3）成立．
    【反思评价】
    （1）实验完毕后，先停止加热，继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却至室温．继续通入一氧化碳的目的是
    防止生成的铜再次被氧化（合理说法均可）
    防止生成的铜再次被氧化（合理说法均可）
    ．
    （2）从环保角度上看，上述设置有不足之处，改进措施是
    在b处放一只燃着的酒精灯（或安装尾气处理装置或在b处导管处绑一个小气球等）
    在b处放一只燃着的酒精灯（或安装尾气处理装置或在b处导管处绑一个小气球等）
    ．
    （3）猜想（2）玻璃管中发生反应的化学方程式是
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?绥化）实验室开放日，同学们在老师的指导下，进行实践活动，验证铜、铁、锌三种金属的活动性顺序．实验室提供：
    药品：硫酸铜溶液、铜片、锌片、铁钉和氯化锌溶液
    仪器：烧杯、试管
    用品：砂纸、火柴
    （1）在验证三种金属活动顺序时，应该取用哪些药品？
    （2）同学们发现有的铁钉上有少量铁锈，铁生锈是铁与空气中的水和
    氧气
    氧气
    发生了化学反应．据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%．请举出一种保护金属资源的方法．
    （3）请写出你是怎样验证这三种金属的活动顺序的（过程、现象、结论）．

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