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【题目】下图为甲醇(CH3OH)在空气中完全燃烧的微观示意图。

1)上述反应的化学方程式为______________

2)请将上图中两个方框的微观粒子补充完整___________

3)该反应后的两种生成物都是__________(填字母)。

A 纯净物 B 氧化物 C 化合物 D 混合物

【答案】2CH3OH+3O22CO2+4H2O ABC

【解析】

1)甲醇的燃烧需要氧气,结合有关的图示微观情况可知,产物中含有水和二氧化碳,故该反应的方程式为2CH3OH+3O22CO2+4H2O

2)由方程式可知CH3OHO2CO2H2O分子个数比是2324,且发现产物质含有一个没有反应的氧气分子,故可知该图示应该这样补充完整,

3)该反应后的两种生成物是含有两种元素的纯净物,且其中一种元素是氧元素,故两者都属于纯净物中的化合物,也是化合物中的氧化物,故选ABC

故答案为(12CH3OH+3O2 2CO2+4H2O

2

3ABC

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知AG均是初中化学常见的物质。AB的反应在工业上可用于高炉炼铁,B为红棕色固体氧化物,E中含有两种元素,F在农业上可用来改良酸性土壤。它们的相互关系如图所示(表示两种物质能发生化学反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:

1AB的化学反应方程式为____________

2)写出F的一种用途:_____________

3B-C的基本反应类型是_____________

4C的物质类别是_____________(填氧化物)。

5G→A的化学反应方程式为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小冰取一定量某浓度的氢氧化钡溶液,向其中加入 14.2g 硫酸钠,充分反应后过滤,得到滤液 190.9g。向滤液中加入 200g 质量分数为 7.3%的稀盐酸,恰好完全反应,得到中性溶液。则原氢氧化钡溶液中溶质的质量分数为(

A.34.2%B.25.65%C.17.1%D.8.55%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制备气体的部分装置。

1)上图装置可以制取不同气体,请完成下表空格。

反应物和反应条件

制取的气体

发生装置(填字母)

收集装置(填字母)

H2O2溶液和MnO2固体,常温

_____

AB

_____E

②亚硫酸钠(Na2SO3)固体和浓硫酸,常温

SO2

_____

E

③甲酸(HCOOH)和浓硫酸,加热

CO

_____

D

2)用A装置制取O2时,反应的化学方程式为_____,若要得到干燥的O2,所选择装置的连接顺序为:A→_____→E(填字母序号)。

3)用E装置收集SO2时,气体应由(填“a”或“b”)_____端进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】两种金属粉末的混合物30g与足量的稀硫酸反应生成1g氢气,则这种混合物的可能组成是(  )

A.MgFe

B.FeZn

C.ZnCu

D.CuAg

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国化工专家侯德榜发明了侯氏制碱法,为世界制碱工业作出了突出贡献。

1)主产品Na2CO3的俗名是_____,副产品氯化铵中阳离子符号为_____

2)在实际生产中,产品Na2CO3中常混有少量的NaCl,现有样品11.0 g,将其放入干净的烧杯中,向烧杯中滴加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,反应后烧杯中物质的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。

①图中A点表示_____B点的溶质为_____

②计算样品中Na2CO3的质量分数(计算结果精确至0.1%_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学贵在创新,以下是对部分化学实验的改进,其中不能达到目的是(

A

B

C

D

改进后实验

目的

防止燃烧产物污染空气

防止尾气对大气的污染

不用酒精灯点燃,使测定结果更精确

现象更明显

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业制镁的方法为:将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳;在海水中加入石灰乳,过滤;在氢氧化镁中加入盐酸,结晶;电解熔融氯化镁。该方法中的化学反应不包括()

A.化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为 ABC 三种固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是(

A.ABC 饱和溶液从 t3降温到 t1时,C 的溶质质量分数保持不变

B.t1tt2 范围内,三种物质的溶解度关系为BAC

C.t3 50g A B 的混合物,将它溶于 100g 热水,然后冷却至t1。若要使 A 析出而B 不析出,则混合物中 B 的质量百分比最高不能超过 20%

D.t2时,A B 的饱和溶液的质量分数相等

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