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下图为某实验小组设计的有关燃烧条件的探究过程,根据以下过程回答问题:
(1)从图1中看到的现象是______;
从图2中看到的现象是______;
从图3中最先点燃的是______.
(2)根据以上三个实验现象可以得出燃烧需要的条件是______
______.
【答案】分析:(1)根据燃烧的条件分析,物质燃烧的条件是:具有可燃性、与氧气接触、达到着火点.
(2)根据实验现象分析燃烧的条件.
解答:解:(1)图1中石头不是可燃物,所以不能燃烧,棉花是可燃物,所以能够燃烧;图2中烧杯内的蜡烛燃烧,消耗氧气,生成二氧化碳,当氧气消耗完后,蜡烛熄灭;图3中煤的着火点高,不易燃烧,木条的着火点低,容易燃烧,所以图3中最先点燃的是木条.
故答案为:棉花燃烧,石头不燃烧;烧杯中的蜡烛不一会熄灭;木条.
(2)根据以上三个实验现象可以得出燃烧需要的条件是:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点.
故答案为:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点.
点评:物质燃烧的条件是:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点,缺一不可.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

24、下图为某兴趣小组的同学们探究酸、碱溶液使酚酞溶液变色的实验.

通过实验能获得的结论是
(1)
盐酸不能使无色酚酞试液改变颜色,氢氧化钠溶液和石灰水能使无色酚酞试液变成红色

实验完毕后同学们将所有废液倒入一只空的废液缸中,发现废液混合后得到的是无色液体,这一现象引起了该实验小组同学的注意,为了解以上三种物质之间的反应情况,他们决定取废液缸中的无色液体进行探究.
提出问题:溶液中的溶质是什么(不考虑酚酞)?
(2)猜想与假设:大家讨论后,甲认为:废液缸中无色液体的溶质可能是NaCl、CaCl2、HCl:乙同学认为也可能是
NaCl、CaCl2
,他这样猜想的理由是
氢氧化钠和氢氧化钙分别于盐酸恰好完全反应分别生成可溶于水的NaCl、CaCl2

查阅资料:氯化钙和氯化钠的水溶液呈中性.
制定计划:甲为了证实自己的猜想是正确,完成以下实验探究.
实验设计:取废液缸中液体样品,向其中滴加硝酸银溶液,振荡;
现  象:产生白色沉淀
结  论:无色液体的溶质是NaCl、CaCl2、HCl
(3)交流评价:请你评价甲同学由实验现象获得的结论是否正确,并泌明理由.
正确或错误 理由
甲同学
(4)拓展应用:若经过实验证明乙的猜想是对的,清你设计实验来证明乙的猜想.
取样,滴加紫色石蕊试液,石蕊试液不变色,则可证明乙的猜想正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图为某实验小组设计的有关燃烧条件的探究过程,根据以下过程回答问题:
(1)从图1中看到的现象是
棉花燃烧,石头不燃烧
棉花燃烧,石头不燃烧

从图2中看到的现象是
烧杯中的蜡烛不一会熄灭
烧杯中的蜡烛不一会熄灭

从图3中最先点燃的是
木条
木条

(2)根据以上三个实验现象可以得出燃烧需要的条件是
物质具有可燃性、与氧气接触
物质具有可燃性、与氧气接触

达到着火点
达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下图为某实验小组设计的有关燃烧条件的探究过程,根据以下过程回答问题:
(1)从图1中看到的现象是________;
从图2中看到的现象是________;
从图3中最先点燃的是________.
(2)根据以上三个实验现象可以得出燃烧需要的条件是________
________.

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科目:初中化学 来源:2010年黑龙江省哈尔滨市香坊区中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

(2010?香坊区二模)下图为某兴趣小组的同学们探究酸、碱溶液使酚酞溶液变色的实验.

通过实验能获得的结论是
(1).
实验完毕后同学们将所有废液倒入一只空的废液缸中,发现废液混合后得到的是无色液体,这一现象引起了该实验小组同学的注意,为了解以上三种物质之间的反应情况,他们决定取废液缸中的无色液体进行探究.
提出问题:溶液中的溶质是什么(不考虑酚酞)?
(2)猜想与假设:大家讨论后,甲认为:废液缸中无色液体的溶质可能是NaCl、CaCl2、HCl:乙同学认为也可能是,他这样猜想的理由是.
查阅资料:氯化钙和氯化钠的水溶液呈中性.
制定计划:甲为了证实自己的猜想是正确,完成以下实验探究.
实验设计:取废液缸中液体样品,向其中滴加硝酸银溶液,振荡;
现  象:产生白色沉淀
结  论:无色液体的溶质是NaCl、CaCl2、HCl
(3)交流评价:请你评价甲同学由实验现象获得的结论是否正确,并泌明理由.
正确或错误理由
甲同学
(4)拓展应用:若经过实验证明乙的猜想是对的,清你设计实验来证明乙的猜想.

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