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    关于催化剂的说法正确的是（　　）
    A、催化剂自能加快反应的速度
    B、催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不变
    C、催化剂可以增加生成物的质量
    D、MnO2可以作为所有化学反应的催化剂
    考点：催化剂的特点与催化作用
    专题：空气与水
    分析：根据催化剂的特点和定义中的要点来考虑本题．
    解答：解：A、一定能改变化学反应速度，在有的反应中加快反应速度，有的反应中减慢反应速度，故A错误；
    B、催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质不变，故B正确；
    C、催化剂不能改变生成物的量，只能改变反应速度．故C错误；
    D、催化剂具有专一性，有的反应中可以用二氧化锰作催化剂，有的反应中的催化剂不能用二氧化锰，故D错误．
    故选B．
    点评：要熟记催化剂的两个不变和一个改变：本身质量和化学性质一定不变，反应速度一定变．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用一种试剂一次能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区分开来的（　　）
    A、紫色石蕊试液
    B、稀硫酸
    C、碳酸钠溶液
    D、氢氧化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图2是几种物质的溶解度曲线图，请根据图中的信息，完成下列各题．

    （1）溶解度受温度影响较小的物质是
     
    ．
    （2）硝酸钾在60℃时的溶解度是
     
    ；
    （3）N点表示该温度下
     
    ；
    （4）在50℃时，四种物质的溶解度由大到小的顺序为
     
    ；
    （5）图中你还能获取的信息有
     
    ．（写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是水电解器，接通直流电源．观察到a管（与正极相连）与b管（与负极相连）两种气体的体积比为
     
    ．检验a管中气体常用的方法是
     
    ，b管气体的用途之一是
     
    ；在实验操作时，常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了
     
    ，在该条件下水电解的文字表达式
     
    ，该实验说明：水是由
     
    组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学课外活动小组进行了一系列的实验，请按要求作答：
    （1）按要求从如图1的A-E装置中选择（填装置的序号）．甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集CO2应选择
     
    ；乙同学要收集一瓶O2，应选择
     
    ．

    （2）小松同学使用图2装置制取CO2，现有①Na2CO3固体；②块状大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四种试剂，应选用的试剂是
     
    （填序号）；该反应的化学方程式是
     
    ；反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是
     
    ．
    （3）通常情况下，乙炔（C2H2）是一种无色、无味、密度比空气略小、难溶于水的气体．实验室常用块状固体电石（CaC2）与水直接反应制取乙炔，同时生成氢氧化钙，有关反应的化学方程式为：
     
    ．如图2所示，实验室制取乙炔，可选用的发生装置是
     
    ，选用的收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆．现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少．”请打一物质的名称
     
    ；谜语中反映该物质的物理性质是
     
    ；该物质的用途有
     
     和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    稀有气体是指
     
    、
     
    、
     
    等．所以它是
     
    （混合物、纯净物）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请做一个小实验来说明：物质是由微粒构成的、微粒是不断运动的且微粒之间有空隙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    量取10毫升某液体时，如果俯视量筒的刻度（其他操作无误），则所量取液体的体积
     
    （填“＞”、“＜”、“=”）10毫升．

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