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    能源和环境是人类生存的基本条件，下列叙述错误的是（   ）

    A．过量排放CO2会形成酸雨            B．发展氢能是开发新型能源

    C．石油是一种不可再生能源            D．限制生产含磷洗衣粉可减少水污染


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氧化钙俗名生石灰，某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：

    （1）A中发生反应的化学方程式为___________。分离B中难溶物的操作I叫_________。

    （2）如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，可以选择下列______（填序号）进行试验。

    ①稀盐酸 ②酚酞溶液 ③二氧化碳 ④氯化钠溶液

    （3）操作II是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是___________；如果加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图像与对应的说法正确的是

    A．向NaOH溶液中加水稀释       B．等质量的Al、Zn与足量的稀硫酸反应

    C．向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液    D．在恒温的条件下，适量蒸发饱和NaCl溶液的水分

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小强在一次查阅资料时得知：二氧化碳与氢氧化钠反应，若二氧化碳过量，生成的碳酸钠会继续与二氧化碳反应生成碳酸氢钠，反应原理为：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3．出于好奇，他和同学一起向一定量的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳，充分反应后，低温蒸发结晶，得到了白色固体．

    【提出问题】白色固体是什么？

    【作出猜想】

    猜想Ⅰ：只有Na2CO3；

    猜想Ⅱ：可能是Na2CO3和NaOH的混合物；

    猜想Ⅲ：　_________　

    【査阅资料】

    （1）碳酸氢钠不稳定受热易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

    （2）Na2CO3与NaOH的热稳定性较好

    （3）CaCl2和NaCl的水溶液呈中性

    【设计实验】

    取一定量的白色固体，加热，若固体质量不变，猜想　_________　错误；若固体质量减少，则二氧化碳与氢氧化钠反应后，　_________　过量．

    【交流讨论】

    小方认为，要想知道白色固体中是否有氢氧化钠，可将白色固体配成溶液后，直接用pH试纸测试即可作出判断，你认为是否可行？　_________　；理由是　_________　．

    【继续探究】白色固体中是否有氢氧化钠？

    实验操作

    实验现象

    目的/结论

    ①取白色固体适量配制成溶液．往所得溶液中滴加过量的　_________　，充分反应后，过滤．

    有白色沉淀生成

    除去白色固体中的

    　_________　

    ②取滤液，往滤液中滴入几滴　_________　

    　_________　

    白色固体中没有氢氧化钠

    【交流与反思】

    由于氢氧化钠能与二氧化碳反应，所以实验室保存氢氧化钠一定要注意　_________　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学家的下水管道堵塞了，于是他买了一瓶“管道疏通剂”（部分说明如图）．疏通剂是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热，以加快氢氧化钠与毛发等淤积物的作用，反应的原理为：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．请回答下列有关问题：

    （1）该管道疏通剂需要密封保存的原因是　              　．

    （2）按照使用说明，该同学对“疏通剂”作了进一步研究．先向烧杯中加入206g水，再加入本品200g，当铝粉全部反应后，求：（计算结果保留1位小数）

    ①生成氢气的体积．（ρ氢气=0.09g/L）

    ②反应后溶液中氢氧化钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的（　　）

    A、现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度

    B、现象②③说明物质燃烧需要氧气

    C、现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低

    D、现象②说明红磷不是可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

    ①图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是　   　（填名称）

    ②图2实验中生成的SO2被水吸收，且能与水发生反应，写出反应方程式：                                 （提示：CO2和SO2性质相似）

    ③水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是　      　．

    A．植物油　　　　B．白糖　　　　C．纯碱　　　　D．硝酸钾　　

    ④高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，则R是　       　（填化学式）．

    ⑤图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线

    （Ⅰ）t1℃时，甲物质的溶解度为　  　；此温度甲物质的溶解度　  　乙物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．

    （Ⅱ）当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的

    是　    　（填序号）．

    A．都是饱和溶液  B．溶剂质量：甲＞乙C．溶液质量：甲＜乙D．溶质质量分数：甲＞乙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有X、Y、Z三种金属，把它们投入稀盐酸中，只有Y表面有气泡冒出，把X投入到Z的硝酸盐溶液中，X表面有Z析出，X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是

    A．Z＞Y＞X       B．Y＞X＞Z        C．X＞Y＞Z       D．X＞Z＞Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    研究和控制化学反应条件有重要意义。

    （1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

    实验

    30%双氧水的质量（g）

    加入的水的体积（mL）

    二氧化锰质量（g）

    收集时间（s）

    1

    10

    40

    5

    200

    2

    20

    30

    5

    100

    3

    30

    20

         

    67

    ①． 取用二氧化锰的仪器是            （选填编号）。

     

     

                    A       B          C        D

    ②．写出上述反应的化学反应方程式                                    。

    ③．实验3中，加入的二氧化锰质量为            g。

    ④．相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明         。

    （2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是                           ，同学分析原因后，采用了        法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。

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