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化学使生活更美好,下列做法不可行的是(  )
A、用活性炭检验软水和硬水
B、油锅着火用锅盖盖灭
C、用生石灰作食品干燥剂
D、用食醋除铁锈
考点:硬水与软水,生石灰的性质与用途,酸的化学性质,灭火的原理和方法
专题:化学与生活
分析:A、活性炭具有吸附性,能够吸附色素、异味等;
B、灭火的方法有:移走可燃物,隔绝氧气,降低温度到可燃物的着火点以下;
C、生石灰能和水反应生成氢氧化钙;
D、食醋中的醋酸能和铁锈中的氧化铁反应生成醋酸铁和水.
解答:解:A、利用活性炭可以净化水,但是不能检验软水和硬水,可以利用肥皂水检验硬水和软水,向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水,该选项做法不可行;
B、油锅着火时,盖上锅盖可以隔绝氧气,从而达到灭火的目的,该选项做法可行;
C、生石灰能和水反应,因此可以用生石灰作食品干燥剂,该选项做法可行;
D、食醋能和铁锈反应,可以用食醋除铁锈,该选项做法可行.
故选:A.
点评:化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,要学好化学知识,为生产、生活服务.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某反应的微观示意图如图,下列说法正确的是(  )
A、图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
B、该反应前后原子的数目没有改变
C、该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
D、该反应是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛的性质及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格:
(1)取一只蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:
 
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别叫外焰、内焰和
 

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填字母)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

对实验室用剩药品的处理正确的是(  )
A、放入原瓶
B、放入指定容器
C、倒入废液缸
D、倒入水池冲洗掉

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质有同种分子构成的是(  )
A、金和金刚石B、水和干冰
C、氧气和臭氧D、氢气和液氢

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为A、B、C、D、E五种粒子结构示意图,回答下列问题:
(1)属于阳离子结构的粒子是
 
(填序号,下同);
(2)化学性质相似的微粒是
 

(3)某元素R形成碱的化学式是R(OH)3,则与R元素对应的结构可能是
 

(4)其中A为碳原子结构示意图,碳原子的质子数是
 

(5)研究发现:物质的结构决定性质,性质决定用途,如:碳和一氧化碳都能还原氧化铜,都具有还原性,写出碳还原氧化铜的化学方程式
 
,从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析,一氧化碳和碳都具有还原性的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、硬水和软水可以用肥皂水加以鉴
B、水通电能分解,说明水由氢气和氧气组成
C、降低水的硬度可以用煮沸的方法
D、水是常见的溶剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

一些食物的近似pH如下:
食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清
pH3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0
下列说法中不正确的是(  )
A、苹果汁比葡萄汁的酸性强
B、紫色石蕊试液遇苹果汁变成红色
C、胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁
D、鸡蛋清和牛奶显碱性

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中用到含氟牙膏,补铁酱油、加碘食盐等,其中的“氟”、“铁”、“碘”指的是(  )
A、分子B、原子C、离子D、元素

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