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一种白色固体A和黑色粉末B在加热条件下生成一种无色气体C.在C中,黄色粉末D剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体E.某常见金属F,在C中剧烈燃烧,火星四射,得黑色固体G.
(1)物质A、G的名称分别是______,______;物质B的作用是______.
(2)实验室完成反应D时,预先在集气瓶里装少量水的目的是______.
(3)写出F在C中燃烧的表达式:______
【答案】分析:“在C中,黄色粉末D剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体E”为推断入口,得知C是氧气,D是硫磺,E是二氧化硫;然后通过F和氧气的反应现象推得F是铁G是四氧化三铁;进而推得A、B各是什么物质了.
解答:解:依据“在C中,黄色粉末D剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体E”可知C是氧气,D是硫磺,E是二氧化硫;F和氧气的反应现象推得F是铁G是四氧化三铁;所以可根据白色固体A和黑色粉末B在加热条件下生成氧气,可知A是氯酸钾B是二氧化锰;
(1)由以上分析可知物质A、G的名称分别是氯酸钾,四氧化三铁; 物质B时氯酸钾分解制取氧气的催化剂,所起的作用是催化作用;
(2)二氧化硫是有毒气体,且能与水反应,所以实验室完成反应D时,预先在集气瓶里装少量水的目的是吸收二氧化硫,防止空气污染;
(3)铁丝在氧气中燃烧的反应表达式为铁+氧气四氧化三铁,该反应的反应物是两种生成物是一种,故该反应是化合反应;
故答案为:(1)氯酸钾,四氧化三铁; 催化作用;(2)吸收二氧化硫,防止空气污染;(3)铁+氧气四氧化三铁;化合;
点评:推断习题要善于根据习题中的信息来寻找突破口,抓住解决问题的关键,比如本题中的“在C中,黄色粉末D剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体E”既是解决此题的关键突破口.当然学生还得有过硬的基础知识根基.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

一种白色固体A和黑色粉末B在加热条件下生成一种无色气体C.在C中,黄色粉末D剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体E.某常见金属F,在C中剧烈燃烧,火星四射,得黑色固体G.
(1)物质A、G的名称分别是
氯酸钾
氯酸钾
四氧化三铁
四氧化三铁
;物质B的作用是
催化作用
催化作用

(2)实验室完成反应D时,预先在集气瓶里装少量水的目的是
吸收二氧化硫,防止空气污染
吸收二氧化硫,防止空气污染

(3)写出F在C中燃烧的表达式:
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
,此反应的属于
化合
化合
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一种白色固体A和一种黑色固体B按一定比例混合后加热,产生一种无色无味的气体C;取淡黄色粉末D点燃放入气体C中,会产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体E.试回答:
(1)A、B、C、D、E各是什么物质?
A
氯酸钾
氯酸钾
,B
二氧化锰
二氧化锰
,C
氧气
氧气
,D
,E
二氧化硫
二氧化硫

黑色粉末B在A的分解反应中起
催化
催化
作用,是这个反应的
催化
催化
剂.
(2)写出上述有关反应的文字表达式:
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;硫+氧气
点燃
二氧化硫
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;硫+氧气
点燃
二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一白色固体A和黑色粉末B混合加热后产生另一白色固体C和无色、无味的气体D,D可使带火星的木条复燃;把淡黄色粉末E加热放入盛D的集气瓶里,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体F.由此判断:
A是
氯酸钾
氯酸钾
B是
二氧化锰
二氧化锰
C是
氯化钾
氯化钾
D是
氧气
氧气
E是
硫磺
硫磺
F是
二氧化硫
二氧化硫

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科目:初中化学 来源:初中化学同步单元练习册(全一册) 题型:058

实验室常用一种白色固体A和一种黑色粉末B混合加热后,放出无色无味的气体C和生成另一种白色固体D;实验室最适宜选用一种银白色块状金属E和一种无色溶液F反应,放出无色无味的一种气体G,若将反应后的溶液加热蒸发,冷却后可得白色固体H;将气体C和气体G通入同一集气瓶里,点燃,发出强烈爆鸣声,同时瓶壁上出现无色小液滴I.请写出A、B、C、D、E、F、G、H、I9种物质的名称及上述反应的化学方程式.

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